活動目標(biāo)：
1．鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
2．在三個物體當(dāng)中區(qū)分大、中、小，能按物體的大小進(jìn)行匹配。
活動準(zhǔn)備：
1．磁性黑板、三只熊、三只杯子、三張床的磁性圖片。
2．背景圖：小柜子、房間。
3.人手一份作業(yè)《連連線》和筆。
活動過程：
1．游戲?qū)耄豪脠D片，練習(xí)手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
師：寶寶們看，今天誰要來和我們玩游戲呀?邊出示熊圖片。我們一起來數(shù)數(shù)有幾只熊呢？
2.讓寶寶區(qū)分大熊、中熊、小熊。
師：這三只熊當(dāng)中啊，有只叫大熊，一只叫小熊，還有一只叫中熊，請寶寶來指一指哪只是大熊，哪只是小熊，哪只是中熊？師：這三只熊要出去玩游戲了，但是老師有一個要求，要它們先排好對，你們愿意來幫助它們排排好嗎？
3.學(xué)習(xí)按大、中、小匹配。
師：小熊渴了，要喝水了，需要什么呀？（神秘地打開柜子）柜子里有幾個杯子？，寶寶你會按順序把杯子送給小熊嗎？師：送的時候要說一句完整的話：大熊我送你一個大杯子，中熊我送你一個中杯子，小熊我送你一個小杯子。
師：天黑了，小熊要睡覺了，需要什么呀？（神秘地打開房間門）房間里有幾張床？，寶寶你會幫三只熊找到自己的床嗎？師：找的時候要說一句完整的話：大熊睡大床，小熊睡小床，中熊睡中床。
4.寶寶集體進(jìn)行作業(yè)《連連線》。教師先示范連一張。
5．評價。
教師可以選擇正確與錯誤兩種示范連線展示。
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