活動目標：
1、欣賞詩歌，感受春天十大自然的變化。
2、學說詩歌中的優(yōu)美語句。
3、嘗試仿編兒歌。
活動準備：事先幼兒觀察春天的自然變化。
活動過程：
一、結(jié)合生活經(jīng)驗討論
現(xiàn)在是什么季節(jié)？你覺得春天是怎么來的？春天在哪兒呢？
二、欣賞詩歌：春天的秘密
1、幼兒欣賞一遍配樂錄音。
2、詩歌的名字叫什么？詩歌里告訴我們春天在哪里？
3、分段欣賞，學說詩歌中優(yōu)美的語句。
4、幼兒再一次欣賞一遍配樂朗誦。（教師朗誦）
三、嘗試仿編兒歌。
如：春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢？
青蛙從泥洞里站出來，
小聲地說：春天在這里，春天在這里。
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春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢？
小河里的冰溶化了，
河水淅瀝淅瀝地流著，小聲地說：春天在這里，春天在這里。
春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢？
垂柳換上了嫩綠的新裝，
在微風中輕輕地飄揚，小聲地說：春天在這里，春天在這里。
春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢？
桃花紅著臉，
抿著小嘴，微笑地說：春天在這里，春天在這里。
春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢？
燕子飛向在蔚藍的天空里，，
喃啾喃啾地叫著，小聲地說：春天在這里，春天在這里。
哈哈！春天真的來了，
春天真的來了，
我發(fā)現(xiàn)了春天的秘密，
我要把它牢牢記在心里！
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