運(yùn)動(dòng)：小兔采蘑菇
陸學(xué)紅
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉幼兒的下肢力量。
2、 培養(yǎng)幼兒聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的習(xí)慣與互助友愛(ài)的品質(zhì)。
二、 重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、 練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。
2、 聽(tīng)信號(hào)迅速做動(dòng)作
3、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神
三、 材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、 大樹(shù)6棵、高低不同的平衡木4座。
2、 3種顏色的蘑菇60只、彩圈20個(gè)、兔媽媽頭飾一只、錄音機(jī)、磁帶。
四、 設(shè)計(jì)思路：
因?yàn)榘嘀姓陂_(kāi)展“小兔乖乖”的主題，孩子們對(duì)小兔子充滿了濃厚的興趣，他們每天都去自然角觀察、還模仿著小兔的各種動(dòng)作。針對(duì)這種現(xiàn)象，結(jié)合小班孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，我覺(jué)得讓孩子來(lái)學(xué)做小兔，在游戲的過(guò)程中增加對(duì)小兔的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又可以發(fā)展孩子的向前行進(jìn)跳的能力，鍛煉他們的下肢力量，在活動(dòng)中還可以適時(shí)地培養(yǎng)孩子的協(xié)作意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作，使自己的身心得到健康和諧的發(fā)展，這也正是新《綱要》提出的培養(yǎng)目標(biāo)。
五、 活動(dòng)流程
扮演角色——向前行進(jìn)跳——小兔采蘑菇——小兔找山洞——小兔跳舞——小兔回家
（一）、扮演角色，活動(dòng)身體
1、 孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看，這是誰(shuí)呀？（出示兔媽媽頭飾）我做兔媽媽?zhuān)銈冏稣l(shuí)呀？
2、&
nbsp; 我們小兔聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)下身體吧！
今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽做早操，要把身體鍛煉好！
點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，我是快樂(lè)的兔寶寶。
（二）、向前行進(jìn)跳
1、 兔媽媽?zhuān)捍禾斓搅�，�?shù)林了長(zhǎng)出了許多大大的蘑菇，我們?nèi)グ阉鼈儾苫丶野桑?
2、 幼兒跟著兔媽媽向前行進(jìn)跳。
3、 途中，（1）提醒小兔雙腳往前跳；（2）指導(dǎo)小兔跨過(guò)小河（3）過(guò)小橋的時(shí)候要求小兔子們兩臂側(cè)平，保持平衡。
（三）小兔采蘑菇
1、 提醒小兔樹(shù)林里藏著大灰狼，要注意媽媽的信號(hào)。
2、 出示雙響筒：（1）使勁地快敲許多下，馬上悄悄躲起來(lái)（可整合方位）
（2）、慢慢地一下一下敲，可以繼續(xù)出來(lái)采蘑菇。
3、 鼓勵(lì)幼兒互相幫助、協(xié)調(diào)，盡快躲好。
（四）、小兔找山洞
1、 兔媽媽帶小兔去草地吃青草。
2、 聽(tīng)到“下雨啦、快到山洞躲雨吧！”幼兒立即跳入圈內(nèi)。
3、 媽媽?zhuān)河?只小兔找不到山洞怎么辦？（整合多和少、了解一一對(duì)應(yīng)）
4、 提醒幼兒互相幫助，都進(jìn)入山洞。
（五）、小兔要睡覺(jué)
1、 小兔真開(kāi)心，今天采到了蘑菇，看看你采的蘑菇是什么顏色的，采了幾個(gè)？放進(jìn)對(duì)應(yīng)的籃子里。
2、 隨音樂(lè)小兔要睡覺(jué)，讓小兔休息。
（六）、小兔回家
1、 起床了，小兔跟著媽媽準(zhǔn)備回家了。
2、&
nbsp; 請(qǐng)小兔幫助媽媽帶上蘑菇。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/900974.html
相關(guān)閱讀：小班綜合教案：有趣的魚(yú)
小班自我服務(wù)：學(xué)穿鞋
小小食品店
會(huì)發(fā)出聲音的玩具
其他教案：認(rèn)識(shí)各種各樣的筷子