活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)唱歌曲，掌握附點(diǎn)音符的演唱方法。能用自然的聲音演唱歌曲，能跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行表演。知道媽媽工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：布置家的簡(jiǎn)單情境：茶杯、板凳、媽媽的手提包等;音樂磁帶《我的好媽媽》、圖譜。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前熟悉并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)建議：
一、情境導(dǎo)人，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說媽媽回家后的表情、動(dòng)作和平時(shí)有什么不一樣。鼓勵(lì)幼兒說說看到媽媽下班后勞累的神態(tài)，
小結(jié)：我們都有一個(gè)好媽媽
師：在學(xué)習(xí)這首歌之前，我們先來做一下發(fā)聲練習(xí)，讓我們把更好聽的歌唱給媽媽聽吧。，可是媽媽上班勞動(dòng)了一天很辛苦，我們要給媽媽倒水、捶背，讓媽媽好好休息。今天，老師就帶來了一首好聽的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。
二、彈琴，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。
|2 . 3 5 6 | 3 2 3│ 1 6 5 3 │ 2
三、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。
1.配樂欣賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容。
提問：歌曲中媽媽回家后，寶寶做了哪些事?
2.出示圖譜，引導(dǎo)幼兒按圖譜念歌詞，著重練習(xí)歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。
3.教師結(jié)合圖譜清唱歌曲1遍，幼兒傾聽。
4.教師邊彈邊唱，幼兒小聲跟唱歌曲，反復(fù)幾遍。幼兒熟悉歌曲后請(qǐng)幼兒嘗試唱唱自己喜歡的一句歌。
四、通過集體唱、分組唱、表演唱等形式，進(jìn)一步熟悉歌曲。
分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式，請(qǐng)兩個(gè)或幾個(gè)幼兒用提供的道具扮演媽媽和寶寶，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲。
活動(dòng)延伸：
師：現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了這首歌，回家之后可以唱給媽媽聽，家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的，我們也可以改改歌詞唱給他們聽。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/904574.html
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