活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)唱歌曲，幼兒在教師的帶領(lǐng)下熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容。

　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編四種動物走路的不同姿勢。

　　3、通過學(xué)習(xí)這首兒歌，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識小兔、小鴨、小烏龜、小貓四種動物。

　　2、四種動物的頭飾若干。

　　3、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、發(fā)聲練習(xí)。（小動物學(xué)唱歌）

　　2、進行語言節(jié)奏訓(xùn)練，熟悉歌詞。

　�。�1）教師：今天，有四個小動物要來我們班做客，小朋友們猜猜看，小兔子是怎么來的呀？小鴨子走路的時候怎么樣？小烏龜走路的速度怎么樣？小花貓走路時有沒有聲音？（提問時教師依次出示小動物的頭飾）

　�。�2）教師：這四種小動物走路的樣子真可愛，老師把它編成了一首兒歌，并給它起了一個名字叫《走路》，今天老師就帶著小朋友們學(xué)唱這首兒歌。

　�。�3）進行節(jié)奏訓(xùn)練，教師示范念一遍兒歌，然后教幼兒念出歌詞的節(jié)奏。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　�。�1）教師示范清唱兒歌，并邊唱邊把小動物按順序貼在黑板上，以便幫助幼兒記住歌詞順序。

　　（2）教師再次彈琴示范唱兒歌，幼兒聽旋律。

　�。�3）教師教唱兒歌：教師范唱時幼兒可以小聲跟唱，提醒幼兒唱準(zhǔn)節(jié)奏，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況，多跟音樂唱幾遍。

　�。�4）幼兒熟悉歌曲旋律后，分組唱兒歌比賽。

　�。�5）幼兒熟悉歌曲旋律后，教師鼓勵幼兒創(chuàng)編四種動物不同的走路姿勢。表現(xiàn)好的小朋友，教師要及時的給以表揚鼓勵。

　　4、表演。

　　（1）教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解，邊唱歌邊做動物走路的動作。

　�。�2）幼兒聽音樂表演。

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