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大班綜合教案:小兔子為什么來晚了

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班其他活動 來源: 逍遙右腦記憶


  教學(xué)目標(biāo):

讓幼兒根據(jù)故事的開端和結(jié)尾,繪出故事的主要情節(jié),并能用完整、連貫的語句表達(dá)自己構(gòu)思的意圖。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

每人一張白紙、水彩筆

  教學(xué)過程:

  一、交代任務(wù),引起幼兒聽、編故事興趣。

  二、教師講述故事的開端和結(jié)尾

  小兔子住在美麗的大森林里。有一天,兔媽媽對小兔子說:“小兔,今天是你姥姥的生日,我們一起去給他過生日吧。你先帶蛋糕到姥姥家,我把衣服洗好了就來。”小兔聽了媽媽的話,帶著蛋糕高高興興的先去姥姥家了。

  兔子?jì)寢屜赐暌路南耄豪牙押托⊥脤殞氁欢ǖ燃绷,可是?dāng)它趕到姥姥家的時(shí)候小兔子還沒有到,小兔子上哪里去了呢?小兔子?jì)寢尯屠牙逊浅V,他們剛要去找,只見小兔七踹吁吁地跑到姥姥家。兔姥姥、兔媽媽又心疼又著急地問?ldquo;孩子,你上哪里去了?怎么現(xiàn)在才來呀。”

  小朋友,小兔是怎么回答的呢?請你把小兔子為什么來晚了,畫在紙上。

  三、幼兒繪畫,構(gòu)思故事的中間部分。

  提示:小朋友想一想,小兔子在路上會遇到什么事?發(fā)生了什么事呢?小兔子是怎么做的?

  四、教師巡回看幼兒作畫,了解他們構(gòu)思的意圖。

  五、選畫面情節(jié)設(shè)計(jì)比較新奇的幼兒在集體面前編講故事! 



本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/912834.html

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