活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，能熟練、準(zhǔn)確地辨別不同面值的人民幣。嘗試在生活中運(yùn)用人民幣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單使用人民幣，鍛煉幼兒的觀察力、操作能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、ppt課件認(rèn)識(shí)人民幣

　　2、商店的布景(商品上都標(biāo)有價(jià)格)。

　　3、紅包兩個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、游戲：找朋友。

　　每名幼兒手拿一個(gè)數(shù)字，在音樂聲中四散走，音樂停，拿著相同數(shù)字的幼兒手牽手，圍成一個(gè)圈。

　　二、談話

　　1、出示紅包

　　教師：小朋友，請(qǐng)猜一猜這是什么?我們來一起看看里面有什么?

　　2、小結(jié)：長(zhǎng)方形，像紙張一樣的叫紙幣;圓圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣，

　　我們把這些錢叫“人民幣”。

　　三、了解人民幣的用途，并引導(dǎo)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)辨別不同面值的人民幣

　　教師：小朋友們，你們知道人民幣是用來干什么的呢?

　　什么情況下用到它?你能說出它們是多少嗎?

　　四、通過課件認(rèn)識(shí)人民幣

　　1、認(rèn)識(shí)人民幣。

　　演示課件，出示100元、50元、20元、10元面值的人民幣，熟悉不同面值的人民幣。

　　2、感知人民幣兌換關(guān)系。

　　(1)提問：100元可以換成幾個(gè)50元(幾個(gè)20元、幾個(gè)10元)?

　　請(qǐng)幼兒討論回答。

　　(2)教師小結(jié)：100元可以換成2個(gè)50元、5個(gè)20元或10個(gè)10元。

　　五、游戲活動(dòng)

　　1、游戲：看誰說得快又準(zhǔn)。

　　教師手里拿著不同面值的人民幣，從中隨便抽出一張，讓幼兒快速、準(zhǔn)確地說出人民幣的面值。

　　2、游戲：開商店。

　　觀察陳列在貨架上物品的價(jià)格，玩“開商店”的游戲。

　　將幼兒分成三組，每組的一名幼兒當(dāng)售貨員，另幾名幼兒扮演顧客，玩“開商店”的游戲。

　　買東西時(shí)要算清楚自己應(yīng)該給多少錢，找回多少錢。

　　幼兒游戲時(shí)，教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確的付錢、找零錢。

　　六、教師小結(jié)

　　教育幼兒不但要愛護(hù)人民幣，更要養(yǎng)成節(jié)約用錢，不在人民幣上亂寫亂畫的好習(xí)慣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/912886.html

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