設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來(lái)，電話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對(duì)電話也是充滿了濃厚的興趣。《我和星星打電話》是一首充滿著童趣而且很老的歌曲，通過(guò)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用引導(dǎo)幼兒理解記憶歌詞，在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力及表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受樂曲旋律，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱的樂趣。

　　2.能大膽的表現(xiàn)不同的音樂形象。

　　3.完整演唱歌曲，并掌握附點(diǎn)音符的正確演唱方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　完整演唱歌曲

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引入活動(dòng)激發(fā)興趣。

　　1、出示背景圖，聽音樂做律動(dòng)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我們快和小星星們一起跳跳舞吧。

　　2、練聲：《小星星你好》

　　二、欣賞音樂。

　　1、完整欣賞音樂。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：有一個(gè)小朋友想了解小星星的秘密，于是他給小星星打了個(gè)電話，我們一起來(lái)聽一聽。（完整欣賞歌曲）

　　提問(wèn)：聽完歌曲有什么感受？

　　打電話的時(shí)候心情非常高興，所以在前面的4個(gè)小節(jié)唱的時(shí)候要用高興的、跳躍的聲音來(lái)唱。

　　2、欣賞動(dòng)畫。

　　提問(wèn)：歌曲里都唱了誰(shuí)？歌曲里主要講了一個(gè)什么事情？

　　小結(jié)：這首歌曲的名字叫《我和星星打電話》。

　　3、教師清唱感受歌曲內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)聽一聽小朋友和小星星在電話里都說(shuō)了些什么。

　　提問(wèn)：歌曲里唱了什么？（幼兒泛講，教師用相應(yīng)的歌詞唱出。）你最喜歡歌曲中的哪一句，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師教給大家吧。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　1、 出示圖譜1，說(shuō)歌詞。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我用小星星和小朋友的照片把這首歌曲的歌詞呈現(xiàn)出來(lái)了，我們一起來(lái)看一看吧。（教師引導(dǎo)幼兒欣賞圖譜按節(jié)奏說(shuō)歌詞）

　　2、 學(xué)唱第一段。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我們也和小星星打電話吧。（跟錄音唱）

　　3、 理解附點(diǎn)音符。

　　小附點(diǎn)前面的音是長(zhǎng)長(zhǎng)的，小附點(diǎn)后面的音是短短的。

　　4、完整演唱第一段。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：因?yàn)樾∨笥言诤托⌒切谴螂娫挼臅r(shí)候非常高興，所以我們要露出美麗的笑容來(lái)唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣柔美的聲音來(lái)唱。

　　5、學(xué)唱第二段。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友問(wèn)了小星星這么多問(wèn)

題，我們看小星星是怎么回答的。（圖譜2）

　　四、完整欣賞動(dòng)畫，幼兒跟唱。

　　五、分角色演唱。

　　六、情感激發(fā)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道有關(guān)小星星的哪些秘密？（欣賞圖片）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/912952.html

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