玩筷子
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同,找相應(yīng),并進(jìn)行分類。
。.在游戲中,嘗試用筷子夾食物,體驗(yàn)美味食物帶來的樂趣,并會(huì)分享食物。
。.激發(fā)幼兒使用筷子的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.紅、黃、藍(lán)、粉四種顏色圖案的筷子。
。.四種顏色的插筷筒,三種圖案的插筷筒。
。.各種水果切成塊。
。.人手一個(gè)碟子,一雙筷,四個(gè)插筷筒。
。.錄音機(jī)、磁帶。
重點(diǎn):配對(duì)、分類及使用筷子。
難點(diǎn):使用筷子。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入情景
1.(出示小熊)小朋友,你們好!今天我想邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹,你們(cè)敢鈫幔?/p>
2.但是我遇到困難了,你們幫幫我,好嗎?
二.學(xué)習(xí)配對(duì)
1.(出示筷子)你們看,這是什么?
。.小熊想請(qǐng)我們小朋友給筷子找好朋友,請(qǐng)你們幫他找找好朋友,好嗎?3、請(qǐng)你從后面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好朋友,好嗎?4、現(xiàn)在請(qǐng)你們從小椅子下面找到筷子,然后去后面找到他的好朋友!5.幼兒活動(dòng)——配對(duì)。
6.“xxx,請(qǐng)你說說,你為什么找他做好朋友?”(請(qǐng)2-3名幼兒)
。.原來你們是因?yàn)樗麄兊念伾蛨D案一樣,才找他們做好朋友的,你們的小眼睛可真亮啊!
三.學(xué)習(xí)分類
1.那你找到筷子的家在哪里嗎?
。.(出示插筷筒)你們看,這就是筷子的家,它叫插筷筒。它們有什么不同?(顏色)這個(gè)是什么顏色?那這個(gè)呢?那就請(qǐng)你把你的筷子送回家,好嗎?待會(huì)請(qǐng)你們輕輕地把筷子送回家,要有秩序,一個(gè)一個(gè)放,千萬不要把他們送錯(cuò)家了。
。.幼兒活動(dòng)——分類。
。.請(qǐng)你們看看筷子的家找對(duì)了嗎?(如找錯(cuò)了,請(qǐng)一名幼兒再找,并說說為什么?)
。.哇,我們小朋友可真棒!把紅筷子送到了紅色的插筷筒里,把黃筷子送到了黃色的插筷筒里,把藍(lán)筷子送到了藍(lán)色的插筷筒里,把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里,真厲害!
6.但是,筷子想找新家了。瞧!這就是他們的新家,他們有什么不同?(圖案)這個(gè)是什么圖案?這個(gè)呢?
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