活動目標：

　　1、學習反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。

　　2、能聽懂課堂用語how about it？初步學會用a big(small)sth的短語形式進行回答。

　　3、能大膽積極地參加英語活動。

　　活動準備：

　　大象和老鼠的圖片 動物圖片若干

　　活動過程：

　　一、 師生互問日常用語組織教學。

　　Hello boys and girls ！ Nice to meet you！ How are you？

　　二、以游戲兒歌的形式導入，激起幼兒活動的興趣。

　　1、教師有表情地表演兒歌，請全體幼兒欣賞。

　　2、以提問的方式引出反義形容詞，并集體個別地練習單詞。

　　A big （出示大象圖片）

　　提問：what’s this？ how about it？

　　教師用手勢提示，結合圖片，示范big的正確發(fā)音。集體練習，鼓勵幼兒大膽的說。

　　B small（出示老鼠圖片）

　　Please look at the rat ， how about it？

　　Yes， small

　　3、通過手勢和聲音的大小區(qū)分，幫助幼兒進一步理解。

　　4、用英語以a big sth或a small sth模式練習短句。

　　三、游戲“變變變”

　　1、聽老師的指令“big or small”，模仿教師做手勢游戲。

　　2、集體游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/919654.html

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