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小班科學(xué)教案 轱轆轱轆轉(zhuǎn)的輪子

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班科學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


  教材分析:

  日常生活中,幼兒對各種各樣的車并不陌生,而車上的輪子卻沒有引起幼兒足夠的關(guān)注。輪子的應(yīng)用非常廣泛,它給人們的生活帶來了很大的方便。本活動(dòng)通過搜集各種各樣帶輪子的玩具,讓幼兒在玩一玩、滾一滾中感受輪子的特點(diǎn),在有趣的游戲中發(fā)現(xiàn)輪子的作用。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道輪子是圓的、會(huì)滾動(dòng),了解輪子在生活中的用途。

  2.嘗試用簡單的語言描述輪子的特點(diǎn)與作用。

  3.喜歡玩帶輪子的玩具,對輪子產(chǎn)生探究的欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種帶輪子的物體圖片、帶輪子的玩具若干

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過帶輪子的玩具車等

  活動(dòng)建議:

  一、參觀骨碌碌玩具店,激發(fā)幼兒玩帶輪子玩具的興趣。

  1.教師以售貨員阿姨的身份,用情境化的語言歡迎幼兒來到玩具店,引導(dǎo)幼兒說一說玩具店都有哪些玩具,調(diào)動(dòng)幼兒玩帶輪子的玩具的積極性。

  2. 玩一玩帶輪子的玩具,感受其中的樂趣。

  請幼兒每人自主選擇一個(gè)玩具,提出問題:你玩的是什么玩具?你有什么好辦法讓這些玩具動(dòng)起來?它們?yōu)槭裁磿?huì)動(dòng)?

  小結(jié):這些玩具都有一個(gè)共同特點(diǎn):它們都有輪子所以才可以動(dòng)起來。

  二、 滾一滾帶輪子的玩具,探索輪子的主要特點(diǎn)。

  1.每人一個(gè)帶輪子的玩具,鼓勵(lì)幼兒看一看說一說,輪子是什么樣的。引導(dǎo)幼兒和同伴比一比,發(fā)現(xiàn)輪子的不同之處,從大小、顏色、車輪的花紋等方面進(jìn)行比較。

  2.引導(dǎo)幼兒將帶輪子的玩具在自己的手上胳膊上滾一滾,在地面上滾一滾,感知輪子會(huì)滾動(dòng)的特點(diǎn)。

  師:玩具跑的時(shí)候,輪子在干什么?它是怎樣滾動(dòng)的?請大家用自己的身體或動(dòng)作表現(xiàn)一下輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子。

  三、 找一找生活中的輪子,感知輪子多樣性和省力的特點(diǎn)。

  教師出示各種帶輪子的圖片,引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱,如:帶輪子的鋼琴,滑板車,嬰兒車等、請幼兒說說還在哪里見過會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,為什么這些地方要安裝輪子。

  小結(jié):輪子的作用很大,汽車離不開它。窗簾軌道上,旅行箱上,都有輪子,有了輪子,物體移動(dòng)可以更快、更省力。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/921342.html

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