背景分析：

　　我們現(xiàn)階段開展的是“白天和黑夜”的主題活動，在學(xué)習(xí)教參中有一個“大太陽”的活動參考點，根據(jù)這樣的一個參考點，我們進行了調(diào)整，設(shè)計了一個“太陽花”的美術(shù)集體活動。本次集體活動是嘗試畫不同方向的短線表現(xiàn)太陽花的花瓣，在活動中包涵了線形組合的經(jīng)驗，但是根據(jù)幼兒的年齡特點以及當前的美術(shù)發(fā)展水平，我進行了調(diào)整，運用了黏貼花心與繪畫花瓣的方法，避免了活動線形組合的難點而凸顯了今天活動的難點，更易于幼兒接受。

　　幼兒作品：

　　作品一：

　　我們兩點太陽花是朋友，有了我們的照耀，小動物的病都好了。

　　作品二：

　　我的光芒無限厲害。

　　作品三：

　　我的太陽花開放了。

　　作品分析：

　　本次活動的目標是嘗試畫不同方向的短線表現(xiàn)太陽花的花瓣，萌發(fā)關(guān)愛動物的情感，這三張作品代表了班級中兩個不同層次幼兒的繪畫表現(xiàn)水平，通過幼兒的作品可以發(fā)現(xiàn)，幼兒能夠達到預(yù)期的表現(xiàn)水平，只是高低水平不一而已。

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