活動(dòng)名稱(chēng)：小鴨愛(ài)洗澡
設(shè)計(jì)思路：天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽(tīng)到孩子們自己會(huì)說(shuō)：“我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了�！苯又鴷�(huì)有孩子說(shuō)：“我晚上洗澡的�！贝蠹叶技娂娬f(shuō)：“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂(lè)活動(dòng)《小鴨愛(ài)洗澡》。能讓孩子們通過(guò)音樂(lè)形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂(lè)趣，并養(yǎng)成愛(ài)洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，用自然的嗓音、愉快的情緒進(jìn)行歌唱。
2.教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。
重難點(diǎn)：初步學(xué)唱，理解歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《豬小弟》
1.豬小弟去找小動(dòng)物做游戲。
請(qǐng)小朋友唱歌
2.豬小弟去找小動(dòng)物做游戲心情怎么樣？（很開(kāi)心）唱歌的時(shí)候要唱得怎么樣？（跳跳的）
3.為什么小羊和小兔都不跟他玩呀？（它很臟，小動(dòng)物不跟它玩）
4.那豬小弟心里怎么樣？（很難過(guò)、很傷心）唱的時(shí)候要怎么樣？（慢慢地）
5.后來(lái)豬小弟怎么樣了？（它回家洗澡）洗干凈了，小動(dòng)物又跟它玩了，它心里又變得開(kāi)心了。
6.我們唱得時(shí)候要把豬小弟不一樣的心情唱出來(lái)。再請(qǐng)小朋友唱一遍。
二、新授
1.老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，想不想聽(tīng)？（想）
2.欣賞音樂(lè)。請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)從音樂(lè)中感覺(jué)到什么？
3.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從音樂(lè)中感覺(jué)到什么？（很開(kāi)心、快樂(lè)）
4.再欣賞音樂(lè)。請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。
5.其實(shí)音樂(lè)里講了一個(gè)故事，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中講了什么故事。
6.邊放音樂(lè)邊出示圖片。
7.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)音樂(lè)里講了誰(shuí)的故事？（小鴨子的故事）小鴨子在干什么？（在洗澡）
8.是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒服呀！你們想不想也去洗個(gè)澡呀？（想）小鴨子們，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去快活地洗個(gè)澡吧！請(qǐng)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作。
9. 小鴨子你們剛才是怎么洗澡的？（洗頭、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈，我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè)把身體洗干凈！
10.老師為這首音樂(lè)配上了兒歌，你們想不想聽(tīng)呀？（想）老師念兒歌。（兩遍）
11.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)兒歌里小鴨子是怎么洗澡的？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）
12.你們想不想跟小鴨子一起去洗澡呀？（想）請(qǐng)小朋友邊念兒歌邊做洗澡動(dòng)作。
13.老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了，本領(lǐng)真大！其實(shí)這是一首好聽(tīng)的歌曲，名字叫《小鴨愛(ài)洗澡》。小鴨是個(gè)愛(ài)干凈的乖孩子，我們也是愛(ài)干凈的乖寶寶，對(duì)嗎？（對(duì)）
14.請(qǐng)小朋友一起來(lái)學(xué)唱歌曲。
15.喲！我們小朋友都洗干凈了，開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）我們一起來(lái)做游戲。
三、游戲《小魚(yú)和大鯊魚(yú)》
1.請(qǐng)一個(gè)洗得最干凈的乖寶寶來(lái)做大鯊魚(yú)。請(qǐng)其他小朋友做小魚(yú)。
2.請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)做游戲，要求小魚(yú)要跟著音樂(lè)做動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)變成鯊魚(yú)的音樂(lè)，小魚(yú)馬上變成石頭或水草不動(dòng)，鯊魚(yú)跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/924923.html
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