一、主題成立的價(jià)值：

　　“時(shí)間時(shí)間像飛鳥，嘀嗒嘀嗒向前跑。”正如畢業(yè)歌所唱，隨著時(shí)間的流逝，美好而又難忘的幼兒園生活即將結(jié)束，孩子心中更多的是留戀和不舍。三年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫面；離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。

　　二、內(nèi)容選擇的依據(jù)：

　　在“離園倒計(jì)時(shí)”這個(gè)洋溢著感情色彩的主題里，我們營(yíng)造溫馨、感人的氛圍，讓幼兒園里原本以為常的人、事、物頓時(shí)在孩子眼前鮮活起來。在情感愿望的驅(qū)使下，幼兒與學(xué)習(xí)共體——幼兒園里的人或物進(jìn)行幾分激動(dòng)，幾許留戀，自在其中。

　　正是在這個(gè)互動(dòng)的過程中，幼兒對(duì)周圍的一切充滿感激，主動(dòng)地表達(dá)著自己對(duì)幼兒園的依戀，體驗(yàn)著合作與成長(zhǎng)的喜悅，建構(gòu)著和諧的人格。

　　三、幼兒經(jīng)驗(yàn)及情感分析：

　　離別之際，大家一起品味成長(zhǎng)的自豪，品味著幸福，向自己的6歲，也向幼兒園告別。做張自己的名片，送給好朋友留下聯(lián)系的方式；畫下自己的可愛模樣，組成樂融融的全家福，一首“畢業(yè)詩”、一曲“友誼地久天長(zhǎng)”、一段祝福的話語，道出了孩子們的依依不舍，也唱出了他們對(duì)未來的信心。經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，在陽光燦爛的六月花季里，孩子們終如蝴蝶般破繭，飛向更為廣闊與絢麗的百花園。

　　四、主題所要達(dá)成的目標(biāo)：

　　1、共同回憶在幼兒園的日子，向往小學(xué)的生活，對(duì)幼兒園、對(duì)小伙伴產(chǎn)生離別之情，同時(shí)也讓孩子們懂得珍惜時(shí)間。

　　2、在幼兒園的最后活動(dòng)中，展現(xiàn)自己的能力和才華，增強(qiáng)自信和能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/926844.html

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