活動目標(biāo)：

　　1、知道兒歌的名稱，理解、熟悉兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀。

　　2、初步了解兒歌中幾種動物的食物鏈關(guān)系。

　　3、讀準(zhǔn)字音：魚、來

　　活動準(zhǔn)備：

　　大魚、小魚、小蝦圖片各一張，圖譜一張，大魚、小魚、小蝦胸卡若干，塑料圈一只。

　　活動過程：

　　1、出示池塘圖：小朋友你們看這是什么？請你們想一想池塘里會有誰哪些小動物呢？教師總結(jié)。

　　今天會來些誰呢？教師給小朋友帶來了一首兒歌，請小朋友聽聽兒歌里有哪些小動物？

　　2、提問：兒歌的名字是什么？有哪些小動物？出示相應(yīng)的動物圖片，老師把這首兒歌畫了下來，小朋友想不想看？

　　3、師生共同講解圖譜，并指著圖和幼兒一起念兒歌，提問：這個鉤、叉表示什么？

　　你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首兒歌每句后面都有什么？請小朋友念兒歌，并在每句“√”字上拍一下手。

　　4、初步了解兒歌中幾種動物的食物鏈關(guān)系。

　　提問：

　�。�1）為什么大魚不來小魚來？幼兒自由回答。

　　小結(jié)：因為大魚要吃小魚，所以大魚不來小魚來。

　    （2）為什么小魚不來小蝦來？幼兒自由回答

　　小結(jié)：因為小魚要吃小蝦米，所以小魚不來小蝦來。

　　5、玩“捕魚”游戲。

　�。�1）游戲規(guī)則，大魚、小魚、小蝦自由地在池塘里游，請一幼兒做捕魚人，當(dāng)捕魚人出現(xiàn)時，要躲到自己的家里去，椅子是大魚、小魚、小蝦的家。

　　請二位小朋友示范游戲玩法，殷老師做捕魚人。

　�。�2）幼兒按意愿選擇胸卡掛好，師：我是條大魚，讓幼兒自己說說我是什么？

　�。�3）師生邊念兒歌邊做游戲，請捕魚人說說捕到了什么？

　　游戲進(jìn)行兩到三遍結(jié)束。

　　6、活動結(jié)束。

　　教師表揚活動中表現(xiàn)好的小朋友，請小朋友到外面繼續(xù)游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/928543.html

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