【活動目標】

　　1、理解畫面內容，大膽用語言表述畫面的意境。

　　2、大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關系。

　　【活動準備】

　　1、掛圖第6號。

　　2、幼兒曾經看過下雨時的情景。

　　【活動過程】

　　一、手指游戲。

　　1、幼兒兩手食指分開，慢慢抖動手指從上往下落。

　　2、教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做雨傘，小傘小傘遮住我，嘩啦啦、嘩啦啦。兩只小手做小船，雨點落在船漿上，小船開進大海里。

　　二、看圖講述。

　　1、逐幅出示掛圖，說說自己看到的內容，并根據(jù)畫面內容講述小雨滴到了哪些地方?

　　2、小雨滴把小妹妹的傘當成什么?小雨滴把池塘當成什么?小雨滴躲在路邊的土坑里，車開過會發(fā)生什么事情?小雨滴落進沙灘后，到哪里去了?

　　3、引導幼兒學習用不同的動詞，如：滾、跳、濺、躲等，描述雨滴落在不同地方的調皮情形。

　　三、續(xù)編作品。

　　1、小雨滴還會到哪里去呢?又做了哪些調皮的事?

　　2、引導幼兒結合生活中的經驗進行創(chuàng)作(如：小雨滴落在竹竿上，把媽媽晾的衣服淋濕了;小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/928985.html

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