教學過程

　　1、似謎語引出主題——水

　　2、結合從前學習的經(jīng)驗，說說水是什么樣的。

　　進行部分：

　　1、會握手的水。

　　2、調(diào)皮的小水滴。

　　3、不容易分開的鏡子。

　　4、迷迷轉(zhuǎn)。

　　注意事項：

　　1、本教學屬感知類教學，不屬理解類，因此對教學中發(fā)生的現(xiàn)象不強求幼兒必須理解其中的道理，只要感知到即可。

　　2、在進行“會握手的手”這一教學時，可在水龍頭下進行，這樣水壓穩(wěn)定，實驗容易成功。

　　教學目標

　　1．通過玩水，激發(fā)幼兒對科技的興趣；

　　2．通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　教學準備

　　易拉罐、空眼藥水瓶、底部用蠟筆涂染的小紙盒、大小一樣的玻璃板、迷迷轉(zhuǎn)、鏡子。

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