幼兒園大班續(xù)編故事:小兔為什么來晚了
一. 教學(xué)要求:
1.能根據(jù)故事的開頭和結(jié)尾大膽想象,編出故事的主要情節(jié)。
2.能用較清楚.連貫的語句大膽發(fā)言。
3.懂得關(guān)心別人是一件快樂的事。
二.教學(xué)準(zhǔn)備:
1、故事圖片一幅
2、錄音磁帶
三.教學(xué)過程:
1.故事導(dǎo)入
師:“美麗的小樹林里,住著許多可愛的小動物。你們看,這是誰的家?(小兔的家)今天是兔媽媽的生日,邀請了許多朋友到家里來做客。她對小兔說:‘孩子,幫媽媽去買生日蛋糕,好嗎?’小兔子高興地說:‘好的!f著,拿過錢飛快地跑出了家門。
一會兒,兔媽媽請的客人都到齊了,大家一塊等著小兔回家?墒谴蠹易蟮扔业,還是沒見小兔回來。呀,小兔在路上會發(fā)生什么事呢?兔媽媽可著急了。”
2、討論、構(gòu)思故事的中間部分
請小朋友幫兔媽媽想一想,小兔在路上發(fā)生什么事?
提示:想一想,小兔在路上會遇到誰?發(fā)生什么事?(可能是危險(xiǎn)的事,也可能是有趣的事)
小兔是怎么做的?(誰幫助了小兔子或小兔子幫助了誰?……)幼兒討論。
3、幼兒講述。
讓幼兒四個(gè)人為一組進(jìn)行講述,在小組講的基礎(chǔ)上推一名代表進(jìn)行在集體面前的講述。
4、教師講述故事部分。
“剛才,小朋友幫兔媽媽想出了許多小兔在路上發(fā)生的事情,過了很久,小兔子終于拎著蛋糕氣川吁吁地回家了。兔媽媽又生氣又心疼地問:“你到哪兒去了?為什么那么晚才回來?”小兔子難為情地低下了頭,你們想知道小兔在路上到底發(fā)生了什么事?我們聽小兔自己是怎么說的。”聽錄音。
5、對幼兒進(jìn)行情感教育!巴脣寢屄犃诵⊥米拥脑,她會責(zé)怪小兔子嗎?
兔媽媽和客人都夸獎小兔子能為別人著想,是個(gè)好孩子!
6、請幼兒給故事取題目。簡單評價(jià)。
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