主題說明：
“鳥”是幼兒比較常見的動物，它是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它能保護(hù)森林，保護(hù)大自然，給大自然帶來生機(jī)勃勃的同時與人類的生存也息息相關(guān)。保護(hù)鳥類，給鳥一個安全的家，不單單只是對小鳥的一種保護(hù)，從某種意義上來說是對人類自身的一種保護(hù)，對地球的一種保護(hù)。主題“愛心鳥巢”從幼兒在幼兒園的櫻花樹上發(fā)現(xiàn)一個鳥巢，并從鳥巢中發(fā)現(xiàn)兩個鳥蛋為切入口，通過觀察、故事、兒歌等各種不同的活動了解鳥類的生活習(xí)性、外形特征以及鳥類與人類之間的相互關(guān)系。
如何與小鳥相處，如何照顧小鳥、愛護(hù)小鳥，這些現(xiàn)代社會人應(yīng)當(dāng)具有的情懷也將通過幼兒參與活動的過程一點(diǎn)一滴的積累起來，它將成為幼兒內(nèi)心最真切與真實的感受。希望在這個主題中，豐富多彩的活動能幫助幼兒了解和獲得有關(guān)小鳥的更多信息，同時也能以幼兒為橋梁來號召所有周圍的人共同關(guān)愛小鳥，關(guān)愛我們的地球。
教學(xué)活動計劃表
周次
活動名稱
活動領(lǐng)域
活動目標(biāo)
第一周
鳥兒王國
科學(xué)
1、認(rèn)識鴿子、燕子、鸚鵡等常見鳥類的外形特征，了解基本生活習(xí)性。
2、懂得要關(guān)心愛護(hù)它們。
愛心鳥巢
語言
1、會用一段話表達(dá)自己對鳥巢的關(guān)愛之情。
2、體會小鳥與人類之間相互依戀的美好情感。
小烏鴉愛媽媽
藝術(shù)
1、感受歌曲中小烏鴉愛媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情的樂曲旋律。
2、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
愛心大使
社會
學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、照顧小鳥，爭做“愛心大使”。
做小鳥
藝術(shù)
1、欣賞有關(guān)小鳥的名畫作品。
2、嘗試用多種廢舊材料大膽的進(jìn)行鳥的創(chuàng)作聯(lián)想。
我是一只小小鳥
語言
1、學(xué)會有節(jié)奏、有規(guī)律的創(chuàng)編兒歌。
2、在創(chuàng)編過程中體驗學(xué)習(xí)的快樂。
第二周
女孩與丹頂鶴
藝術(shù)
1、理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美、動人的旋律。
2、能大膽的用口頭語言和肢體語言表達(dá)自己的情感的體驗。
3、萌發(fā)保護(hù)丹頂鶴的情感。
小鳥的樂園
藝術(shù)
1、能用剪貼、畫、插接、搓、團(tuán)等方法。
2、能與同伴商量合作采用不同的材料。
3、萌發(fā)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小鳥的情感。
SOS緊急呼救
環(huán)保活動
1、通過活動認(rèn)識幾種常見的鳥，并且知道它們的習(xí)性。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，發(fā)展幼兒想象力。
3、激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥的情感，從小具有環(huán)保意識。
誰的本領(lǐng)大
科學(xué)
1、知道鳥類有很多本領(lǐng)。
2、萌發(fā)愛護(hù)小鳥，保護(hù)環(huán)境的情感。
大樹和小鳥
藝術(shù)
1、會用肢體語言表現(xiàn)三拍子的特點(diǎn)
——強(qiáng)弱弱。
2、學(xué)習(xí)用打擊樂演奏樂曲。
3、感受人與自然相互依存，和諧共處的美好景象。
具體工作提示：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示。
1、在自然角與幼兒共同飼養(yǎng)、照顧小鳥，開辟飼養(yǎng)角。
2、利用走廊、區(qū)角等地方張貼各種小鳥的圖片，布置成鳥的世界。
3、在櫻花樹的鳥窩上掛好“愛心鳥巢”的標(biāo)志。
4、根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展，逐步參與各種墻飾的布置。
二、活動區(qū)域提示。
語言區(qū)：提供各種小鳥的圖片、圖書、兒歌、錄音機(jī)和相關(guān)的磁帶。
美工區(qū)：拼貼小鳥的各種圖片、廢舊物品、泥工書等。
益智區(qū)：各種鳥類生活習(xí)性的圖片，小鳥的拼圖等。
表演區(qū)：小鳥頭飾，錄音機(jī)等。
三、家園共育提示。
1、向家長預(yù)告主題問題并提出相應(yīng)的親子家庭活動建議。
2、家長與幼兒一起收集有關(guān)鳥的圖片、掛歷、實物、標(biāo)本等。
3、給幼兒講述有關(guān)鳥的各種知識經(jīng)驗。
4、家中提供一兩種小鳥與幼兒一起飼養(yǎng)、照顧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/932659.html
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