活動目標
1.認識樂器響板，掌握樂器的使用方法。
2.激發(fā)幼兒學習音樂的興趣，增強幼兒的節(jié)奏感。
活動準備
樂曲響板。
活動過程
一、以變魔術的方式出示響板，吸引幼兒的注意力
1.老師：變變變，變出來了個音樂伙伴，猜猜它是誰？
2.老師：它的名字叫做“響板”，接下來大家就請出這位新朋友吧。
二、展示響板的使用方法
1.老師示范：左手手心向上，響板放到左手的手心處（響板開口方向朝外），右手在響板上方，演奏時右手向下拍即可發(fā)出聲音。（插圖）
2. 請幼兒按照老師示范的方法進行練習。
三、說話伴奏
1.老師邊說話邊演奏 ，一字一拍。
老師： X X X X | X X X | X X X X | X X X ||
例 大家 大家 大家好！ 大家 大家 大家好！
2. 老師：引導幼兒說出：
X X X X | X X X | X X X X | X X X ||
例 老師 老師 老師 好！ 老師 老師 老師 好！

3. 請一名幼兒們上前，先向大家問好，其他幼兒再一起向他問好。
X X X X | X X X | X X X X | X X X ||
例 # # # # # # 好！ # # # # # # 好！

四、 做游戲
1. 老師：請小朋友來聽一聽，先演奏第一遍（重重地：X X X X），再敲第二遍，（輕輕地：X X X X）。
引導幼兒一起參與打節(jié)奏（小聲地：X X X X；大聲地：X X X X）。
2.老師可以一邊說一邊拍擊響板進行游戲。
例：X X X | X X X | X X X | X X X X | X X X ||
叔叔 好，阿姨 好，講禮 貌，人人 夸我 好孩 子。
五、活動結(jié)束
整理材料，裝回袋子，放回盒子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/934061.html

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