目標(biāo)：
1、樂(lè)意通過(guò)多種途徑探索蝴蝶的基本習(xí)性。
2、有繼續(xù)探索蝴蝶的興趣。
3、積累蝴蝶的相關(guān)問(wèn)題，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索蝴蝶的興趣。
難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
通過(guò)在區(qū)域中投放有關(guān)蝴蝶的書(shū)籍，進(jìn)行蝴蝶翅膀配對(duì)等方式，幼兒對(duì)蝴蝶已有一定了解；百科全書(shū)；拼圖；故事錄音
流程：引出主題 → 幼兒提問(wèn) → 交流問(wèn)題 → 自主探索 → 教師總結(jié)
過(guò)程：
一、引出主題
1、出示蝴蝶圖片，以蝴蝶朋友引出主題。
二、幼兒提問(wèn)
引出幼兒問(wèn)題：小朋友為什么都這么喜歡蝴蝶呢？蝴蝶有許多秘密，你最想知道有關(guān)蝴蝶的什么問(wèn)題呢？
三、交流問(wèn)題
1、我也有一些關(guān)于蝴蝶的問(wèn)題，請(qǐng)你們一起來(lái)看看是什么問(wèn)題。
2、出示PPT，依次呈現(xiàn)問(wèn)題：
蝴蝶住在哪里？
蝴蝶是怎么睡覺(jué)的？
蝴蝶最怕什么動(dòng)物或者昆蟲(chóng)？
蝴蝶的好姐妹是誰(shuí)？
蝴蝶是在怎么喝水的？
3、由幼兒根據(jù)圖片提示找出問(wèn)題，教師加以引導(dǎo)。
4、這些問(wèn)題當(dāng)中有些是小朋友知道的，有些是小朋友不知道的，那么你們?cè)敢鈳臀襾?lái)解決這些問(wèn)題嗎？
四、自主探索
1、提供百科全書(shū)、拼圖、故事錄音，請(qǐng)幼兒自主選擇方式探索。
2、教師逐一加以指導(dǎo)。百科全書(shū)：給幼兒講解看不懂的地方，也可請(qǐng)幼兒尋求客人老師的幫助。拼圖：指導(dǎo)幼兒顏色、圖形等加以拼湊。故事錄音：引導(dǎo)幼兒針對(duì)以上自己提出的問(wèn)題認(rèn)真聆聽(tīng)。
三、游戲
鞏固
“對(duì)與錯(cuò)”
規(guī)則：呈現(xiàn)問(wèn)題，幼兒用笑臉娃娃來(lái)表示對(duì)與錯(cuò)，對(duì)的舉起笑臉娃娃，認(rèn)為錯(cuò)的不舉，答對(duì)者可獲得星星棒一個(gè)。
蝴蝶最喜歡吃蜂蜜，對(duì)嗎？
蝴蝶住在花叢中，植物的枝葉上，對(duì)嗎？
蝴蝶的好姐妹是飛蛾，對(duì)嗎？
蝴蝶喜歡和沒(méi)有味道的水，對(duì)嗎？
蝴蝶睡覺(jué)的時(shí)候，翅膀是張開(kāi)的，對(duì)嗎？
蝴蝶最怕蜘蛛了，對(duì)嗎？
蝴蝶小時(shí)候很丑，對(duì)嗎？
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起吃點(diǎn)心。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/934497.html
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