活動目標
學會That is ····的發(fā)音和組成
活動準備
1、 上機準備工作：字卡、vcd
2、 游戲所需的物品：字卡
活動流程
一、導入：(引出今天教學內容)：運用：圖片、兒歌、謎語、實物來引出。
環(huán)節(jié)轉變過度語：今天我們要學習“That is ····”
二、漢字學習
? 出示漢字：(1、漢字卡;2、電子版漢字。)
? 教師引導幼兒認讀：(1、集體認讀幾遍。2、分組、個別)(以游戲形式作鞏固)
環(huán)節(jié)轉變過度語：小朋友真棒，我們學會了漢字“盤子 鍋等”，接著我們來學習單詞“That is ····”
三、單詞學習
看圖說出單詞“That is ····”組成，或這單詞是由哪些字母組成?(老師們要求幼兒做動作)
環(huán)節(jié)轉變過度語：我們一起聽聽單詞“ That is ····”的故事
選擇“故事”軟件：“單詞故事1動畫”
? 教師引導幼兒回憶故事。
? 引導幼兒說組成(要求做動作)*加入鞏固組成游戲
? 聽發(fā)音加強發(fā)音練習：選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。
? 游戲加以鞏固組成及發(fā)音。
活動反思
1、幼兒參與性與興趣情況：幼兒課堂上的表現不夠好，個別小朋友在課堂上講話，影響課堂常規(guī)。
2、幼兒掌握情況：大部分幼兒掌握得很好，個別小朋友需要加中文互譯和單詞組成。
3、教學存在問題：課堂上的游戲不能激發(fā)孩子的動力。老師需要變化更好玩的游戲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/936015.html
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