本次活動的基本程序是激趣——探索——成功。首先討論家中的電話號碼是激趨為下面設計電話號碼奠定基礎,幫小動物設計電話號碼是展開探索過程,最后走向成功。
活動目標:1、感知數字在生活中的運用,體驗數字的不同組合帶來的樂趣。
2、學習對給定的7個數字進行不同的排列組合。
3、樂于與同伴、老師交流自己的發(fā)現,體驗成功的樂趣。
重難點:學習對給定的7個數字進行不同的排列組合。
活動準備:課前準備幼兒能說出家里的固定電話號碼 記錄表人手一份 動物圖片4個
活動流程
設計意圖
一、家中的電話號碼。
瞧,今天老師帶來了什么?(電話機)對了,相信小朋友家中都有,那我想知道,你家里的電話號碼是多少?誰來告訴我,我來幫你記錄下來。
分析討論。這些號碼有幾個數字組成?是一樣的嗎?為什么不一樣?
二、尋找電話號碼中的秘密。
引導幼兒仔細觀察電話號碼。發(fā)現其中的秘密。
1、電話號碼中藏著一個秘密呢?你發(fā)現什么秘密?
2、每家的電話號碼有重復的嗎?
3、怎樣讓電話號碼不重復?
住在同一個地方的電話號碼前面4個數是一樣的。后面3個數不一樣,為什么?
大班數學活動《區(qū)別單雙數》課后反思
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