教學(xué)目標：
1、初步了解感受小雞的出殼過程。
2、感受音樂，愉快參與活動，并能大膽創(chuàng)編小雞破殼的簡單動作。
教學(xué)準備：
1、呼啦圈人手一個，白板課件。
2、實現(xiàn)幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋，孵蛋和小雞出殼方面的知識。
教學(xué)過程：
一、根據(jù)音樂創(chuàng)編小雞破殼前在殼內(nèi)的動作。
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒做小雞躲到殼里的動作
1、聽！什么聲音？（小雞說話）
2、提問：是誰呀？它在又黑又擠的哪兒呀？那它想出來見誰？
3、那我們所有的寶寶都躲到蛋殼里去，變成一只在蛋殼里的小雞。（表揚躲得好的寶寶）
小結(jié)：我們現(xiàn)在都變成了躲在蛋殼里的小雞寶寶了。
�。ǘ└鶕�(jù)音樂創(chuàng)編小雞出殼前的動作
1、那我們來聽一聽雞媽媽會對我們說什么？（欣賞音樂+雞媽媽的話）
2、提問：雞媽媽說什么？
小結(jié)：雞媽媽是在告訴我們，可以用自己的身體把蛋殼弄破。
3、可是，小雞寶寶們想想，我們可以用身體的哪些部位來碰蛋殼？(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片)
小結(jié)：小雞寶寶們真會弄腦筋，想出了用嘴巴，用頭，用翅膀，用腳等辦法來碰蛋殼。
4、聽音樂創(chuàng)編身體動作
�。�1）那現(xiàn)在，我們跟著音樂用動作來試試，試試用我們的嘴巴、頭、翅膀、腳等來碰這塊蛋殼，看看這塊蛋殼會怎么樣？我們能不能用這些辦法把蛋殼打開，好不好？
�。�2）播放音樂，幼兒跟著音樂自己用身體的各部位創(chuàng)編小雞出殼的動作。
�。�3）媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶們都很聰明，想了各種各樣的辦法去碰蛋殼。哪位寶寶愿意把你的好辦法告訴我們？讓我們也來學(xué)一學(xué)？
5、根據(jù)圖片念兒歌
�。�1）看看我們的蛋殼怎么樣了？可是蛋殼雖然搖起來了，我們的雞寶寶能出來嗎？
�。�2）沒關(guān)系，媽媽說，它要告訴我們一個好辦法，想不想聽？
（3）讓我們來聽聽，媽媽又要用到什么好辦法？（聽音樂，教師指圖片念兒歌）
兒歌：小嘴小嘴啄一啄，
用頭頂呀用頭頂，
翅膀翅膀伸一伸，
用腳踢，用腳踢，
屁股屁股扭一扭。（出示圖片）
�。�4）哎喲！雞媽媽告訴我們的辦法是什么呀？（師指圖片，師幼共同念兒歌一遍）屁股：這個是我們小寶貝們剛才沒有想到的辦法，是什么呀？
小結(jié)：原來媽媽的辦法呀，就是讓我們小寶貝們把剛才我們想的辦法全部用上，小雞們，你們行不行？
6、幼兒聽音樂做律動（兩遍）
（1）那我們要加油了，把我們剛才想的辦法全部用上，看看我們的蛋殼又會怎么樣？
�。�2）我們的蛋殼有沒有破？（沒有）那我們再來一次，用力頂?shù)皻�，好不好？（再次聽音樂律動�?/p>
二、創(chuàng)編小雞出殼時候的動作
1、看!我們的蛋殼怎么樣了？（裂縫了）小雞就快要出來啦！
2、小雞是怎么出來的呢？身體的哪一部位先出來？
三、尋找合適的空間，隨音樂合拍而完整地做動作
雞寶寶們都有自己出殼的好辦法，那我們雞寶寶們跟著音樂一起出殼吧！
四、《小雞走》出活動室。
雞寶寶們剛出來，肚子一定很餓了吧！你們跟著媽媽去草地上找蟲子吃吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/939275.html
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