一．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受歌曲雄壯有力的性質(zhì)，熟悉旋律，學(xué)習(xí)大膽用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受

　　2．能根據(jù)歌詞創(chuàng)編“小海軍”的不同動(dòng)作。

　　3．積極參與表演，體驗(yàn)“小海軍”的英勇與威武

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．與幼兒共同收集有關(guān)海軍的資料。

　　2．準(zhǔn)備有關(guān)還在海上活動(dòng)的圖片和海軍帽子若干。

　　3．準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

　　三．活動(dòng)過(guò)程：

　　1．導(dǎo)入語(yǔ)

　　師：是誰(shuí)一直在保衛(wèi)著我們的國(guó)家，讓我們生活得快樂(lè)，幸福？

　　2．出示海軍圖片，讓幼兒知道是海軍在海上保衛(wèi)著我們的國(guó)家。

　　師：我們?cè)谄綍r(shí)的生活中是警察叔叔在保護(hù)我們的安全，可是在還還是海軍在保衛(wèi)著我們的國(guó)家。

　　3．播發(fā)歌曲音樂(lè)磁帶，讓幼兒熟悉旋律。

　　師：小朋友剛才聽(tīng)到了什么，請(qǐng)個(gè)別小朋友告訴老師。

　　4．教師幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

　　師：剛剛我們一起聽(tīng)到的歌曲就是表現(xiàn)海軍

　　保衛(wèi)我們國(guó)家的事情，有哪個(gè)小朋友聽(tīng)出了歌曲里面唱的是什么的？你們聽(tīng)到，這首歌曲有什么樣的感覺(jué)呢。能用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲嗎？

　　5．啟發(fā)幼兒通過(guò)表演，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　師：我們請(qǐng)想好動(dòng)作的小朋友來(lái)表演小海軍，其他的小朋友再想一想還有沒(méi)有更好看的動(dòng)作可以表現(xiàn)。我們表演小海軍的時(shí)候應(yīng)該怎么樣呢。

　　6．（二）表演音樂(lè)

　　1、幼兒隨音樂(lè)自由表演，教師用心留意幼兒自編的動(dòng)作。

　　2、逐句編動(dòng)作，請(qǐng)部分幼兒逐個(gè)表現(xiàn)，由全體幼兒挑選最合適的動(dòng)作。

　　如：請(qǐng)幾個(gè)幼兒編“我是小海軍開著小炮艇”的動(dòng)作，然后由大家挑選合適動(dòng)作。

　　3、教師將幼兒挑選的動(dòng)作組合起來(lái)，幫助幼兒明確動(dòng)作順序，并和幼兒共同表演。　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/945357.html

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