活動目標：

　　1．欣賞多種藝術面具，對面具創(chuàng)作感興趣。

　　2．感受面具夸張的造型特點和多樣的顏色特點。

　　3．嘗試自己創(chuàng)造性地設計面具。

　　活動準備：

　　1．幼兒經驗準備：豐富幼兒有關人物面部特征和表情變化的知識經驗；初步了解面具用途。

　　2．教師準備：多媒體課件，水彩筆、水性筆、油畫棒、水粉等繪畫材料，砂紙、白板紙做成的面具模形若干，成品面具若干，幼兒舞曲磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1．幼兒欣賞自己帶來的面具，初步感受面具的特點。

　　(1)幼兒戴面具玩《木頭人》游戲，進入活動室。

　　(2)請個別幼兒介紹自己的面具。

　　2．幼兒觀看多媒體課件，進一步感受面具夸張的特點。逐個提問：這個面具是什么樣子的?

　　3．討論、構思設計面具。

　　(1)相互交流自己想設計什么樣的面具。

　　(2)請個別幼兒示范設計面具。

　　4．幼兒創(chuàng)作面具，教師巡回指導。

　　指導重點：(1)啟發(fā)幼兒想象，設計出與眾不同的面具。

　　(2)鼓勵幼兒將面具盡量畫大。

　　5．欣賞、介紹自己設計的面具。

　　6．幼兒拿著設計好的面具玩《木頭人》游戲，結束。

　　活動提示

　　1．教師選擇欣賞的面具時要注意：每一個面具的特點區(qū)別要明顯，含有明確的、不同的美術要素，基本一眼就可看出面具的主要特征，而且要層層遞進地增加欣賞的難度。

　　2．可將幼兒創(chuàng)作的面具放入活動區(qū)供幼兒游戲。

　　3．提請家長配合：家長和幼兒共同收集面具或面具圖片。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/948682.html

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