活動目標：
1.體驗、感知童謠的趣味性，愿意并能快樂的朗誦童謠。
2.學(xué)習(xí)并且讀準童謠中發(fā)音相似的字，如：山、三；五、虎、鼠。
活動準備：
幻燈片、老虎圖片一張
活動過程：
一、教師利用幻燈片導(dǎo)入活動
1.出示第一張“森林”幻燈片，請幼兒描述畫面內(nèi)容。
2.出示第二張幻燈片，請幼兒猜一猜畫面中的人物是誰？一共有幾個？
3.出示第三張幻燈片，請幼兒說一說畫面中又出現(xiàn)了誰？獵人們在干什么？他們打到老虎了嗎？
4.出示第四張幻燈片，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾只小松鼠。
二、教師邊放幻燈片邊朗誦童謠、幼兒認真欣賞并傾聽
1.教師：老師把剛才你們看到的幾張圖片連起來，編成了一首小兒歌，取名叫《一二三四五》，我們一起來聽聽吧。
2.教師朗誦童謠，并在朗誦之后提問：
兒歌里有誰？獵人們打到老虎了嗎？有幾只小松鼠？
三、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦童謠
教師邊播放幻燈片邊帶領(lǐng)幼兒朗誦童謠，注意發(fā)清相似音：三、山；五、虎、鼠。
四、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲
請一名幼兒扮演大老虎，其他幼兒扮演小松鼠，玩《老虎捉松鼠》 的游戲。
附童謠：一二三四五
一二三四五 上山打老虎 老虎沒打到
看見小松鼠 松鼠有幾只 一二三四五
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/950460.html
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