由于昨天的課沒聽到，因此也無從比較。從今天的兩堂課聽下來，感覺不錯(cuò)。兩位老師各具特色。由于話筒的緣故，讓胡老師的課多少受了點(diǎn)影響，但這并不影響們的熱情，整個(gè)活動中孩子們都學(xué)的很認(rèn)真，很投入，興致很濃。許老師雖然是第一次開健康課，但卻讓人眼前一亮，她的調(diào)控很好，在她的引導(dǎo)下，孩子們在合作變大鳥這一環(huán)節(jié)成了整個(gè)活動的一個(gè)亮點(diǎn)，孩子們的變化很多，想象力很豐富。由于天氣炎熱，兩位老師上的滿面通紅，汗流浹背，但這絲毫沒有影響到她們的熱情，她們的投入讓我們感動。
課后我在想，如果把活動也運(yùn)用行為跟進(jìn)式進(jìn)行研討，同一個(gè)活動由一位老師上，通過實(shí)踐，課后，研討，再實(shí)踐，四個(gè)班上下來，老師肯定受益非淺 ，在專業(yè)成長方面肯定會提高的更快。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/955459.html
相關(guān)閱讀：小班綜合教案-彩色的雨滴
小班開放日教案 美味的葡萄
小班閱讀教案 好吃的葡萄
小班綜合教案：種各樣的糖果
小班進(jìn)餐活動：到小動物家做客