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小班綜合活動(dòng)?來發(fā)講啥西

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班其他活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶
設(shè)計(jì)意圖: 美國(guó)一位語言學(xué)家曾說過:“一種語言從地球上消失,就等于失去一座盧浮宮!庇變簣@老師不論是講歌謠還是日常用語,說的都是普通話。在家里,為了給孩子營(yíng)造良好的語言環(huán)境,一家人也只說普通話,F(xiàn)在小朋友上幼兒園了,有些家長(zhǎng)猛然發(fā)現(xiàn),孩子連有些寧波話也聽不懂。去年韜韜的外婆帶他去采摘楊梅,外婆告訴他“嚓紫的楊梅好吃”,韜韜就拿出帶來的餐巾紙把楊梅擦了再吃。于是,我就設(shè)計(jì)了這堂課。

小班綜合活動(dòng)??來發(fā)講啥西

活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒初步接觸現(xiàn)代音樂流行RAP元素,通過方言進(jìn)行演繹,提高幼兒的節(jié)奏感。

2、通過對(duì)家鄉(xiāng)地方特色的了解,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課前請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒觀看來發(fā)講啥西。

2、錄好的磁帶,錄音機(jī)。

3、具寧波地方特色的圖片。

活動(dòng)過程:一、引題,播放錄音《來發(fā)講啥西》

師:剛才你們聽到了什么?在那里聽過?這些話和我們小朋友在幼兒園說的話一樣嗎?來發(fā)說的是什么話?(寧波話)

二、學(xué)習(xí)運(yùn)用RAP來演繹《來發(fā)講啥西》

1、教師提問:鄭老師想考考小朋友,你們聽清來發(fā)說的話了嗎?他說什么了?

幼兒回憶來發(fā)說的“紅膏槍蟹咸瞇瞇” 、“大湯黃魚擺咸齏” 、“天封塔”、“鼓樓沿”等,教師逐一出示圖片。

2、再聽一遍《來發(fā)講啥西》,填補(bǔ)完整圖片,形成歌詞組圖。并對(duì)幼兒傾聽提要求:這次聽的時(shí)候老師要求小朋友們把來發(fā)說的話記到小腦袋里。

3、看圖用RAP鮮明的節(jié)奏演繹《來發(fā)講啥西》

四、與幼兒分享成功的喜悅,并將這種快樂帶給小小班弟弟妹妹

教師總結(jié):我們今天又學(xué)到了新本領(lǐng),知道寧波有什么呀:紅膏槍蟹咸瞇瞇,大湯黃魚擺咸齏;天封塔、鼓樓沿,可弟弟妹妹們還不知道呢,我們現(xiàn)在就去表演給他們看好嗎?

附:

來發(fā)來發(fā)講啥西,講出事體儂歡喜;紅膏槍蟹咸瞇瞇,大湯黃魚擺咸齏;天封塔、鼓樓沿,東西南北通走遍;每日夜到九點(diǎn)半,來發(fā)帶儂臨市面???透骨新鮮。來發(fā)來發(fā)講啥西,對(duì)來扯起小事體;帶魚要吃吃肚皮,閑話要講講道理;柴米油茶醬醋鹽,紅猛日頭龍光閃,哆來咪發(fā)嗦啦西,來發(fā)又來講事體???快來看!”

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