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兒歌《色彩謠》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班音樂(lè)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,讓幼兒懂得色彩的變化美。

1、體驗(yàn)顏色的多變,感受變色的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:提供水彩筆、調(diào)色盤(pán)、圖畫(huà)紙,讓幼兒進(jìn)行調(diào)色、染紙等實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)調(diào)色及染紙的樂(lè)趣。

活動(dòng)指導(dǎo):

1、讓幼兒欣賞《顏色娃娃》的故事,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞兒歌。

3、聽(tīng)完兒歌提問(wèn):(1)紅黃兩個(gè)手拉手,變出什么?

(2)黃藍(lán)兩個(gè)手拉手,變出什么?

(3)紅藍(lán)兩個(gè)手拉手,變出什么?

(4)紅黃兩個(gè)手拉手,變出什么?

4、組織幼兒以小組為單位,進(jìn)行顏色尋寶活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)記錄有關(guān)顏色變化,并主動(dòng)與同伴交流。

活動(dòng)反思:通過(guò)活動(dòng),初步激發(fā)幼兒探索的欲望。對(duì)三原色的認(rèn)識(shí),大部分幼兒掌握比較好,除此之外,還發(fā)現(xiàn)部分小朋友操作能力較強(qiáng),興致較高。當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)顏色的變化,都感到很驚奇,不停地問(wèn)老師為什么會(huì)這樣,直到老師一一給他們解答,才滿(mǎn)足地散開(kāi)。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/957449.html

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