教學(xué)目的：1、按音樂節(jié)奏表現(xiàn)小雞破殼前在殼內(nèi)的狀態(tài)。
2、幼兒能用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞破殼的情景。
3、通過(guò)游戲聽辯同一旋律在不同音區(qū)的差別，并根據(jù)音區(qū)的變化動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、初步熟悉小雞出殼的音樂。
2、雞蛋一個(gè)、頭飾。
3、事先幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：一、母雞生蛋。
1、 教師模仿母雞生蛋的動(dòng)作。
2、 教師和幼兒隨音樂有節(jié)奏地模仿母雞走路。
二、小雞醒來(lái)了。
1、 教師和幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿小雞醒來(lái)的動(dòng)作。（動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳、轉(zhuǎn)一圈、看一看）
三、小雞破殼。
1、 小雞香來(lái)得花不少時(shí)間來(lái)啄殼，如果你是小雞，會(huì)
想什么辦法使自己快點(diǎn)出來(lái)呢？
2、 請(qǐng)部分幼兒向大家介紹自己創(chuàng)編的動(dòng)作，并請(qǐng)其他幼兒模仿。
3、 帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整地做小雞出殼的動(dòng)作。
四、游戲：老鷹捉小雞。
1、 引導(dǎo)幼兒聽著音樂表現(xiàn)小雞出殼后自由走動(dòng)的可愛樣。
2、 不好了，老鷹來(lái)了！我們趕快變成高高的、老鷹不愛吃的東西，一動(dòng)不動(dòng)。
3、 教師扮演母雞游戲一遍。提問(wèn)：你剛才變的是什么？
4、 啟發(fā)幼兒變成矮矮的、不會(huì)動(dòng)?xùn)|西繼續(xù)游戲，說(shuō)說(shuō)自己是什么物體？
五、游戲結(jié)束。
1、幼兒模仿小雞走的動(dòng)作離開活動(dòng)室。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/959150.html
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