一、活動(dòng)目標(biāo)
1.在欣賞故事的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
2.通過語言活動(dòng)，讓幼兒知道種子發(fā)芽的科學(xué)知識(shí)。
3.在嘗試種植的過程中，使幼兒對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣，發(fā)展觀察力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．“小公雞種豆”課件。
2．字卡“空氣”“水”“溫度”。
3．比較歡快的音樂。
4．種子、盆子、水、鐵锨、標(biāo)簽。
三、活動(dòng)過程
1．分段欣賞故事
圖一：圖上有什么？它想干什么？
圖二、三：小公雞跟大豆說了什么？大豆是怎么說的？大豆需要什么？（幼兒回答）[出示字卡空氣，幼兒認(rèn)讀]
圖四：大豆發(fā)芽了嗎？為什么？小公雞是怎么做的？（幼兒回答）[出示字卡水，幼兒認(rèn)讀]
圖五：松了土，喝足了水，大豆發(fā)芽了嗎？想一想是什么原因？（幼兒討論回答）繼續(xù)看圖六：大豆發(fā)芽還需要什么？（幼兒回答）[出示字卡溫度，幼兒認(rèn)讀]
圖七：故事欣賞完了，大豆發(fā)芽了嗎？
2．完整的欣賞故事
提問：大豆發(fā)芽需要什么？
3．分享快樂
師：大豆發(fā)芽了，小公雞真高興。我們和小公雞一起慶祝一下。（音樂起，幼兒自由做動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心的快樂）
4．嘗試種豆
教師講解示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助操作。
教師提出要求，結(jié)合故事中講到的三個(gè)條件，幼兒操作。
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒把種好豆的盆子放到科學(xué)角進(jìn)行觀察比較。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/959452.html
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