活動目標(biāo)：
1、練習(xí)ABAB的模式排序。
2、初步培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備：
黃、綠、大、小不一的水果圖片，小火車。
活動流程：
激發(fā)興趣——教師演示——幼兒操作——水果涂色
活動過程：
1、激發(fā)興趣
（1） 運(yùn)用故事情節(jié)，讓幼兒按自己的方法給水果排隊(duì)。
（2） 教師觀察幼兒排序的能力。
2、教師演示
（1） 教師在第一列火車上把水果放成AB的模式。
（2） 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)AB的模式，并嘗試著給下面的車廂放水果。
3、幼兒操作
（1） 教師幫助幼兒鞏固ABAB的排序模式。
（2）
幼兒以小組為單位，大家商量著排序。
4、水果涂色
（1） 幼兒每人選擇一個水果寶寶進(jìn)行涂色。
（2） 引導(dǎo)幼兒將涂好的水果寶寶送給爸爸媽媽或者爺爺奶奶。
活動延伸：
第一節(jié)車廂的水果變了，后面車廂的水果要變嗎？怎么變？
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