幼兒園大班語言活動：皮鞋車
作者：張燕燕 來源：淄博師專附屬幼兒園
[活動目標(biāo)]
1、激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講述。
[活動準(zhǔn)備]
1、故事圖片和課件。
2、教師、幼兒、家長共同收集廢舊材料。
[活動過程]
一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
（一）謎語：小小兩只船，沒槳也沒帆。白天帶人走，晚上睡床前。讓幼兒猜一猜是什么？
（二）出示圖片，師：“原來一只鞋子，這是一只什么樣的鞋子呢？你從哪看出來的？這只鞋子怎么會在這呢？你看到這樣一只破鞋子你會怎么做？”幼兒回答。
小結(jié)：草地上的一只舊皮鞋，小朋友有這么多想法，那小動物們看到會有什么想法呢？
二、利用課件，老師分段講述故事，后提問：
�。ㄒ唬┬⊥�、小松鼠、小老鼠看了后是怎么說的？怎么做的？幼兒講述并表演。
�。ǘ┬±鲜笥X得丟了可惜，他會怎么做呢？
師小結(jié)后，接著往下講故事??小老鼠做了一輛皮鞋車。
�。ㄈ┬±鲜笥檬裁崔k法，做了一輛皮鞋車？幼兒講述。
小結(jié)：原來，小老鼠是用了擦??粘??貼??安的方法，做了一輛皮鞋車。
（四）師：有了皮鞋車，小老鼠心情怎樣呢？
三、續(xù)編故事：
小老鼠有了一輛干凈、漂亮的皮鞋車，他會用他的皮鞋車干什么呢？
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�。ǘ├蠋熅幑适�。
四、利用掛圖請幼兒完整的聽一遍故事。
師：為什么小兔、小松鼠沒有皮鞋車？小老鼠卻有呢？
五、討論：你喜歡這個(gè)小老鼠嗎？為什么？
�。ㄇ楦薪逃杭ぐl(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。）
六、播放課件《變廢為寶》，讓幼兒感知廢物利用。
師：在我們的生活中還有很多的廢舊物品，今天老師帶來了廢舊物品的小制作，一起來看一看吧！
小結(jié)：廢舊物品是可以再利用的，只要肯動腦筋，廢物也能變成寶。
[活動延伸]
幼兒利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/966071.html
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