活動(dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶2.圖片一套
活動(dòng)過程：一、出示烏龜，引出故事。出示圖片烏龜，這是一只聰明的烏龜，但是遇到了一只想吃它的狡猾的狐貍，會(huì)發(fā)生什么事呢？（讓簡(jiǎn)單說說可能發(fā)生的事）小烏龜是怎樣來戰(zhàn)勝這只狡猾的狐貍呢？我們一起來聽故事《聰明的烏龜》。二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。（重點(diǎn)）1.出示圖片，邊講述故事邊提問，了解烏龜是怎樣機(jī)智地對(duì)付狐貍的。教師講述第一段，提問：狐貍看見青蛙心里會(huì)想什么？它又是怎么做的？青蛙知道嗎？教師講述第二段：這件事讓誰看見了？它是怎么做的？狐貍被咬住尾巴后說了什么？烏龜有沒有回答狐貍的提問？教師講述第三段：狐貍沒吃到青蛙想去吃烏龜，烏龜是怎么做的？2.教師講述第四段，引導(dǎo)幼兒討論：烏龜怕摔、怕火，為什么狐貍把它摔上天，扔進(jìn)火盆，他會(huì)笑呢？烏龜喜歡水，為什么狐貍說要把它扔到水里，它反而哭了呢？3.你認(rèn)為烏龜聽了狐貍的話心里怎么想？它的心情又會(huì)是怎樣的呢？（講出烏龜機(jī)智的地方）三、再次完整欣賞故事一遍。（聽錄音）四、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解。（難點(diǎn)）教師敘述故事，與幼兒練習(xí)對(duì)白，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意講述時(shí)的語氣、語調(diào)和表情，幫助幼兒理解烏龜?shù)穆斆鳈C(jī)智。1.教師做狐貍，幼兒做烏龜，練習(xí)故事中的對(duì)話。（交換表演）2.生生合作。一半幼兒做烏龜，一半幼兒做狐貍。能大膽用動(dòng)作和語言表現(xiàn)故事內(nèi)容。
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