一、活動目標
(一)認知目標
1.引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系,學習判斷對錯,發(fā)展思維能力及語言表達能力,訓練思維的流暢性和求異性。
2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,并迅速對語言信息作出反應(yīng)。
(二)情感目標 在出錯和糾錯的游戲中,培養(yǎng)幼兒的好奇心。
二、活動準備
各種動物小卡片、訓練用的句子卡片。
三、活動過程
1.以談話引出游戲主題,激發(fā)幼兒興趣。
2.教師講述一句話,請幼兒認真傾聽,積極思考,并指出錯誤。
提問:誰能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?
3.向幼兒介紹游戲規(guī)則:由X X講一句話,全體認真傾聽,積極思考,并指出錯誤,知識正確及句子流暢者為勝。
4.教師與幼兒游戲,教師說一句,由幼兒指出錯誤并加以糾正。
例如:①小狗喜歡爬到樹上去玩。
、诨疖嚳梢栽诠飞祥_。
③鹽是苦的。
、艽禾,知了在樹上叫。
、菹卵┑臅r候,荷花開了。
、逓觚斒橇荒_,螞蟻是四只腳。
⑦晚上下雨的時候,可以看到月亮。
5.幼兒分成二人一組,開展游戲。說出自己編有矛盾的句子,請另一方糾正。
四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯誤。
五、生活中滲透 在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察事物要仔細,不要把事物顛倒。
六、環(huán)境中滲透 在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片,引導(dǎo)幼兒認讀句子并糾正句子中的錯誤。
七、家庭中滲透 家長要注意發(fā)現(xiàn)孩子的病句,并予以糾正。
八、活動評價。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/967777.html
相關(guān)閱讀:幼兒園大班下學期多元智能教案:牙刷的表演節(jié)
大班語言教案:我們都是好朋友
幼兒園大班語言教案:春雨的色彩(散文)
大班語言:過橋米線的來歷
大班語言:小熊請客