目標(biāo):
1、在嘗試活動中,幼兒初步理解事物之間的換算關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒逆向思維及推理能力。
材料準(zhǔn)備:
1、教具:課件
2、學(xué)具:找數(shù)字寶寶、看數(shù)字、找小動物、找對稱圖形、找位置、抓小偷、課件“火眼金睛”、找不同、找朋友卡片、數(shù)正方體、少了什么
過程:
一、集體觀察課件:
1、問:大家好,今天我請來了很多客人,可是在匆忙當(dāng)中,他們丟失了自己的好朋友,我們小朋友來幫助他們找朋友吧!
2、展示課件:幼兒理解事物之間的換算關(guān)系。
二、分組操作
1、交待要求。
2、幼兒分組操作:
第一組:找數(shù)字寶寶
第二組:看數(shù)字
第三組:找小動物
第四組:找對稱圖形
第五組:找位置
第六組:數(shù)正方體:
第七組:抓小偷:幼兒合作游戲
第八組:找不同:幼兒自我檢測
第九組:課件“火眼金睛”
第十組:少了什么
分組要求:仔細(xì)地觀察每一組游戲的內(nèi)容,通過認(rèn)真思考找出正確答案。
教師巡回觀察、指導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察圖片上的圖案。重點(diǎn):找朋友。引導(dǎo)幼兒由淺入深地理解事物之間的換算關(guān)系,發(fā)展幼兒逆向思維及推理能力。
三、小結(jié)、講評:
1、師介紹“找朋友”游戲:忙了半天真辛苦,快說說你是怎么找朋友的?2、幼兒介紹。
四、表揚(yáng)動腦筋,認(rèn)真觀察的幼兒。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/967792.html
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