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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)1—5的數(shù)字，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。能在公共場(chǎng)合大膽的說(shuō)出自己的想法。運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法理解5以內(nèi)數(shù)相互間的大小關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、玩偶“毛毛蟲(chóng)”。

　　2、幼兒操作材料：15數(shù)卡、色卡(人手一份)、果樹(shù)及果子(每組一份)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞故事《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》，引導(dǎo)幼兒感受故事中蘊(yùn)涵的數(shù)概念。

　　師：在這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)從星期一到星期五都吃了些什么東西?(星期一吃了一個(gè)蘋果，星期二吃了二個(gè)梨，星期三吃了三個(gè)李子，星期四吃了四個(gè)草莓，星期五吃了五個(gè)橘子。)

　　2、操作活動(dòng)：給毛毛蟲(chóng)摘果子，鼓勵(lì)幼兒用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，并通過(guò)對(duì)應(yīng)的方法比較5以內(nèi)數(shù)的大小。

　　方法：出示色卡，告訴幼兒色卡上的五種顏色分別表示星期一到星期五，鼓勵(lì)幼兒按故事內(nèi)容給毛毛蟲(chóng)摘果子，并排列于色卡上。

　　師：(1)毛毛蟲(chóng)從星期一到星期五吃了那么多的東西，請(qǐng)大家按照順序，從果樹(shù)上摘下和故事中數(shù)量相等的果子，排列在色卡上。

　　(2)想一想，這些果子的數(shù)量分別是多少，可以用哪個(gè)數(shù)字表示?請(qǐng)你把相應(yīng)的數(shù)字?jǐn)[放在果子的后面。

　　(3)通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法，你能發(fā)現(xiàn)，哪種數(shù)量的果子最少?哪種數(shù)量的果子最多?

　　(4)二個(gè)梨和三個(gè)李子比，誰(shuí)多誰(shuí)少?

　　(5)三個(gè)李子和四個(gè)草莓比，又是哪個(gè)多哪個(gè)少呢?

　　(6)那么15這些數(shù)字的大小關(guān)系是怎樣的?請(qǐng)大家討論一下，并試著按照從小到大的順序把這五個(gè)數(shù)字從左到右排列出來(lái)。(1 2 3 4 5 )

　　3、游戲：果子集合，幫助幼兒進(jìn)一步理解5以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。

　　方法：教師扮演大樹(shù)，幼兒扮演大樹(shù)上的果子，按“大樹(shù)”的口令集合。

　　師：接下來(lái)，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“果子集合”。在這個(gè)游戲中，我是一棵果樹(shù)媽媽，你們都是我的果子寶寶，媽媽會(huì)提出要求，請(qǐng)比X少X的果子集合在一起，那么，X個(gè)果子寶寶就要手拉手地抱在一起。

　　例：“大樹(shù)”：請(qǐng)比4少1的果子集合。(或比2多1)

　　“果子”：3個(gè)幼兒為一組手拉手抱在一起。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：毛毛蟲(chóng)吃了那么多東西，會(huì)有什么變化?

　　2、鼓勵(lì)幼兒上網(wǎng)查找關(guān)于蝴蝶生長(zhǎng)變化的圖片資料，了解蝴蝶的一生。

小班語(yǔ)言教案：好餓好餓的毛毛蟲(chóng)