??? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1 引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行多角度的規(guī)律排列，發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
??? 1格子手絹一塊；紅、黃、藍(lán)、白小方紙片若干混合后每組一份；繪畫(huà)工具每人一套；活動(dòng)過(guò)程：
一 引導(dǎo)幼兒觀察格子手絹，發(fā)現(xiàn)圖案的美。
觀察手絹圖案特點(diǎn)。
?啟發(fā)幼兒感受圖案的美。
?二 幼兒嘗試用方形紙片拼出格子手絹。
??? 1、幼兒操作。
??? 2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律：第一排：ABABAB第二排：BABABA第三排：ABABAB第四排：BABABA。
?? 三、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫(huà)——格子手絹?? 四、展示作品，幼兒講述自己的涂色規(guī)律。
?? 延伸活動(dòng)：
? 平鋪結(jié)構(gòu)游戲：美麗的廣場(chǎng)?教后感：幼兒對(duì)我的粘貼過(guò)程很感興趣，聽(tīng)得也很認(rèn)真，自己實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)，大部分都能按排序規(guī)律設(shè)計(jì)，而且形式多樣化。
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