活動(dòng)目標(biāo)：
1、 按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的說唱歌曲“捏面人”。
2、 根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌詞。
3、 萌發(fā)幼兒對民間藝術(shù)“捏面人”的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 準(zhǔn)備一輛小車，上面放了捏好的面人（唐僧師徒）。
2、 樂器若干：圓舞板、小鈴、鈴鼓、雙響桶。
活動(dòng)過程：
1、 設(shè)置懸念，引起幼兒找老爺爺?shù)呐d趣。
師：小朋友，你們見過面人嗎？你見過哪些面人？
幼兒自由表達(dá)。
師：有一個(gè)北京的老爺爺捏面人的本領(lǐng)真大，想不想去看看他捏的面人？老爺爺很喜歡唱歌，他跟人打招呼都用美妙的歌聲，小朋友們想一想，我們看見了該怎樣和他打招呼呢？
幼兒自編問好的旋律，請大家模仿。
師：我是這樣和他打招呼的。
教師示范有京韻的一句，請幼兒邊練習(xí)邊騎著小車去找老爺爺。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
師：捏面人的老爺爺在哪里呢？讓我去找找。
教師四處找找，發(fā)現(xiàn)一輛小車。
師：老爺爺人不在，他的車子在這里，我們先幫他看好，好嗎？看一看，老爺爺捏的是什么呀？
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)面人形象創(chuàng)編歌詞，并有節(jié)奏的說唱。
師：我還會這樣說呢，捏一個(gè)豬八戒吃西瓜（X X|X X|X X|X O|），你會這樣說嗎？
幼兒根據(jù)其它面人創(chuàng)編歌詞。
2、 游戲“捏面人”。
師：老爺爺怎么還沒來，我們先來玩?zhèn)�“捏面人”的游戲吧。
教師介紹游戲玩法：老師扮演老爺爺，邊唱歌邊騎著小車在幼兒身邊走過，當(dāng)唱到“你說捏啥就捏啥”時(shí)，如果摸到了你的頭，你就把自己想捏的面人用剛才的節(jié)奏說出來，可以和小樂器一起說。
教師擔(dān)當(dāng)老爺爺和幼兒做游戲。
師：你想做老爺爺嗎？那你得先學(xué)會剛才我唱的歌，這是老爺爺叫賣的歌，大家一聽這首歌就知道捏面人的老爺爺來了。
3、 教師范唱。
師：你最喜歡老爺爺唱的那一句？
4、 引導(dǎo)幼兒帶有京韻味的學(xué)唱歌曲。
師：因?yàn)槔蠣敔斒潜本┤�，所以他唱的這首歌有點(diǎn)像唱京劇一樣。你覺得歌曲里什么地方像唱京劇？
重點(diǎn)練唱“你說捏啥就捏啥”。
5、 分角色學(xué)唱歌曲“捏面人”。
�。�1） 請幼兒扮演老爺爺唱唱的詞，其余幼兒說說的詞。
（2） 請幼兒繼續(xù)扮演老爺爺唱，其余幼兒用樂器說。
三、活動(dòng)延伸師：捏面人的老爺爺怎么還沒來，我們到外面找一找吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/977010.html
相關(guān)閱讀：《太陽喜歡》藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)和反思
幼兒園中班音樂教案：動(dòng)物合奏樂
幼兒園中班音樂活動(dòng)《八只小狗抬花轎》活動(dòng)設(shè)
中班音樂活動(dòng)：大樹和小鳥
幼兒園中班：樂理活動(dòng)低音譜的音so~do