活動目標：

　　1.在排列可樂瓶的過程中，學習尋找簡單的旋律。

　　2.體驗數學活動的愉悅。

　　活動準備：

　　1.大小不同的可樂瓶（剝去包裝紙，瓶里裝有紅、黃、藍、綠、黑五種顏料的水）。

　　活動過程：

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　　1.幼兒根據自己的意圖隨意玩可樂瓶（滾、跳、跑）。

　　2.教師觀察幼兒有創(chuàng)意的玩法。

　�。ǘ�）排可樂瓶：

　　1.請幼兒將可樂瓶排隊，教師隨意的在幼兒中間觀察、詢問。如：按瓶中水的顏色排隊、按瓶的大小排隊。

　　2.請幼兒告訴大家自己是怎么排的。

　　3.教師根據幼兒的排列情況進行歸納：顏色的間隔、大小的間隔等。

　�。ㄈ�）再次常識體驗：

　　幼兒各自排列瓶子，告訴同伴或請同伴為自己的排法說理由。

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