一、活動目標(biāo)
1．使幼兒注意同伴的不同表情，關(guān)心他們的情緒變化。
2．豐富幼兒的情感詞匯，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。
二、活動準(zhǔn)備
哭、笑、生氣等不同表情的臉譜圖和可供幼兒貼不同表情臉譜的材料。
三、活動過程
1．游戲：變臉。出示不同的表情臉譜，請幼兒說出是什么表情。
2．討論：什么時候會出現(xiàn)哭、笑、生氣的表情，你看過誰哭過、笑過、生氣過，為什么他們會有這些表情?
3．貼臉譜：幼兒每人貼一個臉譜，說一說是什么表情。
4．討論：怎樣讓大家都笑起來?(激發(fā)幼兒同情和幫助別人的情感)
5．畫表情圖：由老師講述一件事，幼兒分析事件，并貼出符合該事件的表情圖。
6．游戲：幸福拍手歌。
四、各領(lǐng)域滲透
健康：了解哭或生氣的危害。
藝術(shù)：學(xué)習(xí)歌曲“幸福拍手歌”；學(xué)習(xí)貼畫。
五、生活中滲透
講解吃飯時不要生氣，要精神愉快地進餐的道理。
六、環(huán)境中滲透
將“高興的人臉”照片、圖片貼在活動室。
七、家庭中滲透
畫表情畫或請家長代筆寫短文，帶到班上宣讀、展覽，并廣而告之，以此強化幼兒的良好情感。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/980302.html
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