活動目標：

　　1．傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

　　2．發(fā)展幼兒的擴散性思維，學習以具體的動作、語言來表達抽象的情感。

　　3．能感受父母長輩等對我們的愛并能向身邊的人傳遞我們的愛。

　　活動準備：

　　繪本PPT

　　活動過程：

　　一、互動交流

　　喜歡聽故事嗎？聽過哪些故事呢？今天老師和小朋友們一起玩玩，聽聽故事，做做游戲，好嗎？

　　二、認識書名，初識愛。

　　1.閱讀封面，認識書名。關注“愛”字。

　　2.引導觀察：看封面你覺得它講的是誰和誰愛的故事？

　　3.小結：這本書上的故事講的是兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對方的事。那它們到底有多愛呢？它們是怎么表達自己的愛的呢？我們一起來聽聽這個關于愛的故事。

　　三、閱讀圖書，感受愛。

　　1.講述故事第一段。視頻，音樂。

　�。�1）提問：孩子們，小兔子她用了一個什么動作來表示對媽媽的愛？

　�。�2）師幼集體表演。做動作并引導說話。

　�。�3）交流：孩子們，為什么兔子和兔媽媽把手張得不能再開？

　　（4）師幼個別表演。請一個孩子和老師比并引導說話。

　�。�5）過渡：小兔子用了一個動作還有一句話說：我愛你有這么多。表達對媽媽的愛。我們再來猜猜看，小兔子又會用什么方法表示對媽媽的愛呢？

　　2.繼續(xù)欣賞畫面，學習句式：“……有多……，我就有多愛你”

　�。�1）看畫面，繼續(xù)講故事。

　　（2）提問：小兔子又用了兩個什么方法表達對媽媽的愛？

　�、賹W說句子 “我的手舉得有多高，我就有多愛你”。

　　師幼表演：有誰的愛比我多呢？

　　②提問：小兔子除了用這個動作，還用了什么方法？

　　引導孩子比試誰跳得高，訓練句式。

　�。�3）引導幼兒根據(jù)圖片說句式。

　　觀察圖片：小兔子還是沒能比過媽媽，小兔子實在想不出來啦，它看著遠處的風景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？

　　交流：小兔子看到了那么多東西，它想我就用這些東西來表示對媽媽的愛吧。它說，媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。你們猜猜小兔還會用什么來表達自己對媽媽的愛？ 誰來說說看。

　　（4）幼兒看圖片模仿說。

　　四、談話創(chuàng)編，遷移愛。

　　1.貼出圖片：小兔子非常愛它的媽媽，它用語言、動作表達了對媽媽的愛，我們的小朋友也一定很愛你們的媽媽，對嗎？在我們的周圍還有很多東西可以讓我們表達自己的愛。

　　2.交流：請你也像小兔子一樣大膽的表達自己對媽媽的愛吧。

　　3.延伸：除了愛媽媽，你還愛誰？你能用生活中的一樣東西來表達對他們的愛嗎？

　　4.小結：原來我們看到這些東西都可以表示對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也肯定多了。

　　5.看圖片，教師敘述故事最后一段。

　　6.總結

　　爸爸媽媽愛我們，老師小伙伴愛我們，我們身邊的朋友也愛我們，我們也要向他們表達我們的愛。今天活動后，你可以跟你愛的人說，猜猜我有多愛你，讓我們把這些愛傳遞給身邊的每一個人。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/982937.html

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