二，準備： 1，7幅房屋圖片、（如圖一）門內(nèi)各有禮物一件（如圖二）。2，燈籠底版（如圖三）、燈籠（如圖四）。3，色紙、剪刀、膠水、線等。
三，過程：1，找禮物：“新年已經(jīng)過了，小朋友收到的禮物是什么？”A，出示小房屋，觀察并回答：“一共有幾幢房子？”“有什么不同”？“每種房子各有幾幢？”（引導幼兒從屋頂?shù)男螤�、房子的顏色、窗的等進行觀察、數(shù)數(shù)。）B，請幼兒打開房門，找出禮物并數(shù)數(shù)：“你找到什么禮物？”“你的禮物是由什么圖形組成的？各有幾個？”“哪些禮物的圖形和數(shù)量一樣多？”“哪種禮物的圖形數(shù)量最多？哪個最少？”2，做花燈： “元宵節(jié)最高興的事情是什么？（看花燈）我們也來做花燈吧？”A，幼兒每人一張燈籠底版圖，去尋找形狀、點數(shù)均對應的燈籠：重點幼兒正確數(shù)數(shù)，同時正確辨認幾何圖形。B，正確配對以后進行粘貼。穿上線，并用彩紙剪成流蘇，裝在燈籠上。3，玩花燈：“讓我們提著燈籠互相拜年吧！”幼兒尋找燈籠形狀一樣或點數(shù)一樣的朋友，互相問好，并說一句祝福的話。
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