活動目標：

1、 在聽聽玩玩的過程中感受音樂，理解內(nèi)容，初步學唱歌曲

2、 在活動過程中體會母雞生蛋的愉快情緒

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：知道母雞的本領(lǐng)以及它生蛋的叫聲

2、母雞頭飾、用作草窩的墊板、母雞生蛋和捉蟲的圖片

教學難點：

唱準１２３　的上行音階，５６５６同音重復

歌詞難點：咬準會捉蟲、會生蛋、叫的歡

教學重點：

感受歌曲２／４拍的強弱，將第一拍唱的稍重可以體現(xiàn)歡樂情緒又便于幼兒咬準第一個字的字音。

用跳音演唱　咕　咕　達　　咕　咕　達，表達母雞歡樂的情緒

活動過程：

1、 出示圖片，發(fā)聲練習

談話：圖片上是誰？它有什么本領(lǐng)？

用自然的聲音唱出：

１�。病　。场。础。怠　　。怠。础。场。病。�

母　雞　　真　能　干　　　會　捉　　　　　蟲（會生蛋）

母　雞　　怎　樣　叫　　　咕　達　咕　咕　達

２、新授歌曲

（１） 激發(fā)學習興趣

“看！誰來了！”教師扮演母雞× × × , × × ×

咕　咕　達　　咕　咕　達

我要生蛋咯，好高興啊！× × × , × × ×

咕　咕　達　　生　蛋　嘍

（２） 教師清唱，讓幼兒初步了解歌曲內(nèi)容

老母雞可高興啦！我們一起來聽聽老母雞在唱些什么？（教師清唱）

老母雞本領(lǐng)真大，你們聽出來它會做什么了嗎？

（３） 教師邊演邊常，幫助幼兒進一步理解內(nèi)容

小朋友們，你們想不想做母雞啊，我們一起來學學生蛋的叫聲好嗎？

幼兒學叫× × × , × × ×

咕　咕　達　　咕　咕　達

母雞生完蛋了，它現(xiàn)在可高興了，它要告訴更多的人，我們來幫它告訴別人好嗎？× × ×　　× × ×

咕　咕　達　　生　蛋　嘍

（４） 跟讀歌詞

老母雞會干什么？邊指圖片邊跟老師念歌詞，注意咬準會捉蟲、會生蛋的發(fā)音

（５） 初步學唱歌曲

Ａ：邊觀看圖片邊輕聲跟老師學唱歌曲

Ｂ：每人找一塊墊子，作為草窩，蹲下，準備生蛋。老師唱，幼兒隨意跟唱。

生完蛋咯！該回去睡覺了！啟發(fā)幼兒在搖籃曲的音樂伴奏下輕輕走回座位做出睡覺的不同表情和動作。

１３５１．天亮咯！起床了！老母雞又要準備生蛋咯！在老母雞的音樂伴奏下每人找一個墊子蹲下隨音樂演唱。

提醒幼兒：母雞生蛋心里是怎么樣的？怎么唱才能唱出高興的聲音。

（６） 幼兒完整演唱一遍后，啟發(fā)幼兒把蛋送給別人吃。

（７） 在《老母雞》的音樂伴奏下拿著墊子邊唱邊走出活動室

小母雞們，我們拿著墊子到外面吃生蛋吧！

教材分析：

　這首歌曲簡短有趣、曲調(diào)活潑。歌曲中引用母雞的叫聲，使歌曲更加的生動。表現(xiàn)了母雞會捉蟲、會生蛋、生蛋后又高興的告訴別人的歡樂心情。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/984901.html

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