活動(dòng)名稱：
活動(dòng)名稱： 雪人的夢(mèng)
重點(diǎn)領(lǐng)域：語言、藝術(shù)
活動(dòng)方式：集體
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、使幼兒理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事中的美。
2、 培養(yǎng)幼兒大膽想象，用語言表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《雪人的夢(mèng)》幼兒用書、故事磁帶、彩筆
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
一、請(qǐng)幼兒聽故事磁帶《雪人的夢(mèng)》，
要求幼兒安靜地聽。
二、結(jié)合提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)
容。
1、雪人是什么樣子的？
2、雪人為什么會(huì)夢(mèng)到來到海邊？
3、夢(mèng)醒了，雪人和誰在一起？在干什么？
三、提問：雪人會(huì)做夢(mèng)，你想做什么
夢(mèng)？（讓幼兒相互交流，老師收集孩子有趣的夢(mèng)集中講評(píng)。）
四、添畫《雪人的夢(mèng)》。給書本上的雪
人添畫五官、圍巾等。
觀察記錄：
一、二、孩子們?cè)诼犃斯适�，能講故事的大概內(nèi)容，用簡潔的語言表達(dá)出來。
三、“我想做個(gè)和雪人一起飛上天的夢(mèng)�！标惪∮钫f�！拔蚁胱鰝�(gè)和雪人一起品嘗各種不同的雪糕，最好是有很多巧克力的。”江紫瑜說。……孩子們的“夢(mèng)”有各種各樣，充滿對(duì)美好生活的向往。
四、孩子們給雪人畫上各式的圍巾，給雪人畫上笑瞇瞇的笑臉，把它打扮得漂漂亮亮的。
活動(dòng)反思：
孩子們從書本、電視等生活媒介對(duì)雪有一定的了解，通過雪人的故事展開想象。從孩子們的話語中，充滿對(duì)美好生活的向往，一個(gè)個(gè)稚嫩的想法，道出心中的渴望。
課后反思，如果帶領(lǐng)幼兒借助圖畫復(fù)述一次故事的文字，會(huì)豐富他們的詞匯量，現(xiàn)在往往忽視了這一點(diǎn)。
重點(diǎn)領(lǐng)域：語言、藝術(shù)
活動(dòng)方式：集體
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、使幼兒理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事中的美。
2、 培養(yǎng)幼兒大膽想象，用語言表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《雪人的夢(mèng)》幼兒用書、故事磁帶、彩筆
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
一、請(qǐng)幼兒聽故事磁帶《雪人的夢(mèng)》，
要求幼兒安靜地聽。
二、結(jié)合提問，幫助
幼兒理解故事內(nèi)
容。
1、雪人是什么樣子的？
2、雪人為什么會(huì)夢(mèng)到來到海邊？
3、夢(mèng)醒了，雪人和誰在一起？在干什么？
三、提問：雪人會(huì)做夢(mèng)，你想做什么
夢(mèng)？（讓幼兒相互交流，老師收集孩子有趣的夢(mèng)集中講評(píng)。）
四、添畫《雪人的夢(mèng)》。給書本上的雪
人添畫五官、圍巾等。
觀察記錄：
一、二、孩子們?cè)诼犃斯适�，能講故事的大概內(nèi)容，用簡潔的語言表達(dá)出來。
三、“我想做個(gè)和雪人一起飛上天的夢(mèng)。”陳俊宇說。“我想做個(gè)和雪人一起品嘗各種不同的雪糕，最好是有很多巧克力的�！苯翔ふf�！⒆觽兊摹皦�(mèng)”有各種各樣，充滿對(duì)美好生活的向往。
四、孩子們給雪人畫上各式的圍巾，給雪人畫上笑瞇瞇的笑臉，把它打扮得漂漂亮亮的。
活動(dòng)反思：
孩子們從書本、電視等生活媒介對(duì)雪有一定的了解，通過雪人的故事展開想象。從孩子們的話語中，充滿對(duì)美好生活的向往，一個(gè)個(gè)稚嫩的想法，道出心中的渴望。
課后反思，如果帶領(lǐng)幼兒借助圖畫復(fù)述一次故事的文字，會(huì)豐富他們的詞匯量，現(xiàn)在往往忽視了這一點(diǎn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/986799.html
相關(guān)閱讀：小班整合活動(dòng)《我愛我家》
老師和小朋友（小班）
小班教案：粘貼五官
小班綜合教案：木偶
臉上的表情(小班)