一、教學(xué)目標(biāo)：

1、強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，學(xué)習(xí)勾腳。

2、能按音樂節(jié)奏愉快地舞動。

二、活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、鼓。

三、教學(xué)過程：

(1)、認(rèn)識好朋友：

1、猜猜我是誰？（鼓）。

2、強(qiáng)調(diào)的坐的正確姿勢（小鼓喜歡和好朋友一起坐在地上玩拍手游戲—誰的小背直直象一塊板子，小鼓最喜歡誰）。

3、師幼集體和小鼓拍手游戲。

（2）、調(diào)皮的小腳丫：

1、 復(fù)習(xí)繃腳。

2、 小腳丫也想和小鼓做朋友，它頭都抬的老高呢！（老師示范，并強(qiáng)調(diào)腳趾頭向上用力，同時(shí)腳跟向下用力）

3、 幼兒集體做“調(diào)皮的小腳丫”即“勾腳”。

4、 勾腳和繃腳組合起來練習(xí)。

（3）、我的小鼓響咚咚（完整組合律動）

a、自己數(shù)節(jié)拍做動作

1－8： 勾腳和繃腳（上下交替）。

2－8：腳不動，手左右交替胸前“擊鼓”即“拍地”。

3－8：反復(fù)同1－8。

4 8：反復(fù)同2－8

b、組合動作（配樂練習(xí)）

動作同上。

（4）、結(jié)束活動：小鼓回家了。

張琳

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/993596.html

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