活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人做事是快樂(lè)的。
2、 啟發(fā)幼兒觀察生活中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)的物體，發(fā)展其觀察能力。
3、指導(dǎo)幼兒通過(guò)操作活動(dòng)感知輪子滾動(dòng)可以省力，從而了解輪子的作用 。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、故事磁帶、兒童推車
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
1、 幼兒隨音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。
2、師：“噓，（輕聲地）告訴你們一個(gè)小秘密，我聽(tīng)了一個(gè)很有趣的故事，有一輛奇怪的“汽車”，它呀，本事可大了！不信，你聽(tīng)！”
二：基本部分
1〉故事《會(huì)滾的“汽車”》
1、聽(tīng)故事磁帶《會(huì)滾的“汽車”》
2、聽(tīng)故事后回答問(wèn)題：
①故事中的“汽車”是誰(shuí)？
②小雞和小鴨為什么不自己走，而偏要坐會(huì)滾的“汽車”呢？
3、組織幼兒談話：小朋友是怎樣上幼兒園的？使幼兒了解各種 車輛能帶著人走。
2〉了不起的輪子
1、師：“（出示蝸牛和小烏龜?shù)目ㄆ┬∨笥褌儯∥伵：托觚斠惨嫌變簣@了，它們爬呀爬呀，爬呀爬呀，好不容易才爬到了幼兒園，可是小朋友們都已經(jīng)開(kāi)始吃午飯了，他們走
得太慢了，這可怎么辦呀？”
2、師：“小朋友們想的這個(gè)辦法可真是太好了，自從 小蝸牛和小烏龜坐著汽車上幼兒園，它們就再也不遲到了。為什么汽車跑得那么快呢？它的什么跑得那么快？哦，原來(lái)是 了不起的輪子！”
3、（出示水車、飛機(jī)等圖片）引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)輪子還能幫上什么忙？
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出還知道那些東西上也有了不起的輪子？
3〉游戲《我的小車跑得快》
1、師：“有的小朋友很納悶：輪子的作用這么大么？我可不相信！要不，我們出去玩玩小推車，看看輪子是不是真的很了不起？”
2、組織幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、組織幼兒玩游戲。
玩法：①將幼兒分為兩組，一組用手搬運(yùn)大積木 ，一組用小推車推運(yùn)大積木，從速度上感知輪子的作用。②交換過(guò)來(lái)游戲，從自身的感受體驗(yàn)輪子的作用。
三、結(jié)束部分
1、做放松運(yùn)動(dòng)。
2、請(qǐng)小朋友自由滾動(dòng)輪胎。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/995462.html
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