活動目的：
1.能主動探索“神奇的瓶子”中的奧秘，認(rèn)識紅黃綠三顏色，并聯(lián)想與之匹配的事物。
2.大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，積極與同伴交流。
3.體驗“玩瓶子變魔法游戲”帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.人手一個透明的飲料瓶，裝好適量的水，瓶蓋上有顏料紅、黃、綠；
2.音樂、記錄表3張、蘋果辣椒梨西瓜圖片各一張；
3.貼有紅黃藍(lán)三色標(biāo)記的筐三個。
活動過程：
一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
—— 小朋友們，我是魔法師，今天給小朋友們帶來了一些神奇的東西，大家一起來
看 一看吧！ （桌子上有一堆瓶子，用布蓋著。）
——歡迎“小魔法師們”來到瓶子的世界！(揭開布)，這里呀有很多不一樣的瓶
子，看看這些瓶子里都裝著什么呀？ (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶子里裝的是水，是無色 透
明的。)
二、瓶子第一次變魔術(shù)。
——這些瓶子里藏著一個秘密，接下來，魔法師要開始變魔術(shù)啦！小眼睛看仔細(xì)。魔
法師先拿一個瓶，然后說“音樂響起來！瓶子里的水跳起來！”
（教師拿一個瓶子，變魔術(shù)）
——（音樂停，）呀！看看瓶子里的水有什么變化？變成了什么顏色？
（變了顏色，變成了紅色）
（那我們先把紅顏色紀(jì)錄下來）
——真不錯！魔法師又要變魔術(shù)啦！“變變變，變變變，變出紅色的大蘋果；變變
變，變變變，變出紅色的辣椒。”小魔法師們，你們能變出紅色的什么東西來
呀？
�。�幼兒自由講述，教師做記錄）
三、第二次變魔術(shù)
——小魔法師的本領(lǐng)真是大呀！接下來，還要請你們用這些神奇的瓶子來練練本領(lǐng)。
“變，看看你們的后面，請小魔法師們輕輕的拿起瓶子，一起說：音樂響起來！瓶子里的水跳起來。”
——（音樂停，）呀！看看瓶子里的水有什么變化？變出了不一樣的顏色，是什么顏色？（變了顏色，變成了黃、綠色）（那我們先把它們紀(jì)錄下來）
——喲！神奇的瓶子說話啦：快放我下來，我要休息啦，讓我睡在你們的凳子下面。
——小魔術(shù)師們真神氣！請///給我變個黃色的梨吧。（變變變，變變變，變出黃色的梨）
——還能變出黃色的什么呀？
——小魔術(shù)師們真厲害！請///給我變個綠色的西瓜吧。（變變變，變變變，變出綠色的西瓜）
——還能變出綠色的什么呀？
四、按顏色送瓶寶寶回家。
——呀，有些瓶寶寶不認(rèn)識回家的路了，他們呀想請本領(lǐng)大的小魔術(shù)師把他們送回家。
我們先來找一下瓶寶寶的家在哪里？
——喲！這里，看看這個家里應(yīng)該住什么顏色的瓶寶寶呀？
——恩，請小魔術(shù)師輕輕拿起瓶寶寶，把他們送回家？
五、活動延伸
和幼兒討論會變顏色的原因。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/995494.html
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