一、創(chuàng)新意圖
1、我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中，打破以往上語言課的常規(guī)模式，如先講故事，再請幼兒回答的方式。我將這個(gè)小故事設(shè)計(jì)成一個(gè)游戲，讓幼兒作為游戲的主角，在背景音樂的幫助下，以“我”的身份積極、主動(dòng)地思考、想象，獲得身臨其境的感覺，更好的理解故事的內(nèi)容，與此同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維能力。
2、在讓幼兒討論過河的方法時(shí)，我給他們提供了異想天開的空間，讓他們勇敢地將自己的想法表達(dá)出來，發(fā)揮了他們的想象力。
3、 最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓幼兒將這個(gè)游戲創(chuàng)編成一個(gè)故事，可以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，而不用教師把故事講一遍，限定故事的情節(jié)，讓幼兒擁有了一個(gè)自己喜歡的故事。二、活動(dòng)名稱：小雞過河
三、活動(dòng)目的：
1、 幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會想象、思考、理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。
2、 幼兒能按照游戲情節(jié)的發(fā)展初步學(xué)會創(chuàng)編故事。
3、 懂得當(dāng)同伴有困難時(shí)應(yīng)熱心幫助的道理。
4、 教學(xué)重點(diǎn)：
小雞們討論過河的方法。
5、教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能運(yùn)用自己想出的過河的方法創(chuàng)編到故事里。
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機(jī)一臺；
2、 雞媽媽標(biāo)志一個(gè)，小雞標(biāo)志每人一個(gè)；
3、 圖片兩幅，圖一：小雞的家；圖二：小雞過河情景。
五、
活動(dòng)過程：
1、 教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然，天下起了雨，雞媽媽帶著小雞回家去。
2、 雨不停的下，雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會對家產(chǎn)生什么樣的影響，會發(fā)生什么事。
�。ㄓ變夯卮鹜旰螅鍪緢D片一）。
3、 雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法，選出比較可行的辦法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/997222.html
相關(guān)閱讀：基于生活經(jīng)驗(yàn)??語言《大衛(wèi)，不可以》
識字：象形字“象”
語言講述活動(dòng)：鉛筆盒上的故事
語言活動(dòng)：祝你生日快樂
選圖講述（語言）